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教案备课库《芜湖市第二十九中学2016届九年级语文模拟试题1含答案》真题及答案
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美妙的羚羊峡谷①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇那里聚集了众多名声显赫的国家公园而就在这个小镇东南不远处有两段神秘的峡谷当阳光照进幽深宁静的谷中光与影的舞蹈便在这里释放魅力这就是美妙的羚羊峡谷②羚羊峡谷属于狭缝谷深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿谷壁看似轻柔实则非常坚硬岩石表面像被精心打磨纹层顺着岩壁流淌如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中阳光从峡谷顶部射入幻化出奇幻的色彩所以也有人说羚羊峡谷是被上帝抚摸过的地方③羚羊峡谷分上下两段两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠④上峡谷只有180米长谷底稍宽一些但最宽的地方也不过5米走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧时而红光沐浴一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光神秘莫测吸引着无数探奇的游人⑤下峡谷是一条长800米深约10米到20米的地缝峡谷它像蛇一样蜿蜒在地下宽的地方只有两三米狭窄处难有下脚的地方谷底很平坦两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交凹凸有致构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来充当了红色的染色剂阳光从头顶上的天缝里倾泻下来像舞台上的追光灯束缓缓地扫过地缝红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶从橙黄到赤紫像火焰在舞蹈像丝绸在飘动也像涟漪在变幻砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现暴雨造成的山洪水量大水流急常常沿地表的低洼缝隙急速流下流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床让它越来越深越来越宽逐渐变成了宽大的峡谷⑦科罗拉多河在日夜流淌继续塑造着大峡谷科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷把它们不断地加深加宽地质学家告诉我们再过几百万年科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸深得与海平面平齐那么到那时如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?1.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?2.第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?3读选文第⑤段请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因4具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因5.第⑦段加点词那时指什么时候?6对选文内容理解有误的一项是A.当阳光照进羚羊峡谷时光与影的舞蹈便在这里释放魅力B.羚羊峡谷属于狭缝谷深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿C.科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现D.科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷
传递⑴夜色凄冷阵阵江风袭来她不禁打了个寒颤⑵一年前她禁不住好友的怂恿拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店生意本来红红火火不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒尽管她们第一时间为对方治疗火锅店的声誉还是受到了影响顾客开始越来越少关键时刻好友撤资一走了之她内心十分痛苦⑶风更大了她走到自己的汽车前面竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋看样子是捡废品的⑷她轻轻摇醒小男孩你怎么趴在这里睡觉男孩揉揉眼睛问阿姨您丢东西了吗她下意识地一摸口袋手机居然不见了！小男孩见状拿出一部手机笑着说这是您的吗原来小男孩捡废品时在汽车旁边发现了这部手机为了物归原主他耐心等待竟睡着了⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动问道天晚了你一个人在这儿不怕吗男孩笑着说没啥怕的每天放学后我都来为了赚学费呀！⑹原来男孩的母亲是聋哑人他还有一个妹妹一家四口人的生活全靠父亲打零工维持男孩为了减轻家里的负担就利用放学的时间出来捡废品她看了看他的蛇皮口袋里面放着几个饮料瓶子她忽然想起来放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在她赶快从后备箱里搬出来又找出车内散落的旧报纸和杂志全倒在男孩的蛇皮口袋里男孩开心地笑了⑺风停了她感到了一阵温暖不久重拾希望的她关了原先的店筹钱开了一家新的火锅店从那时开始不管生意好坏她都坚持资助小男孩上学直到他大学毕业男孩能自食其力了他走过很多地方尝试过很多工作不管收入如何他都会拿出一笔钱打到她的账户中她把那些钱又重新汇给男孩并打电话告诉他不必这样做因为她出资援助他完全是因为他的善良根本不求回报⑻又过了几年因房子要拆迁曾经红火的火锅店生意再次变得冷清最艰难的时候她甚至付不起房租正在她心急如焚之际小城电视台的记者忽然跑来采访她原来当地的小学收到一笔捐款捐款人正是她她沉思了片刻很快就明白这件事的幕后策划者一定是男孩这条新闻播出后很多人被她的善良感动了宁肯绕很远的路也要到她的店里来吃饭火锅店的生意很快又好转起来⑼重新赚到钱的她十分感激所有帮助过她的人继续资助贫困孩子每次捐款她总写下那个男孩的名字其实对她和男孩来说写谁的名字已经不重要重要的是在他们手中善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递它无法照亮整个世界却温暖了很多人的心1读全文根据下面提示找出表现她情感变化过程的词语十分痛苦--------------重拾希望--------------十分感激2文中的小男孩是一个怎样的孩子3.第6段划线句子运用了哪种记叙顺序有什么作用4结合上下文说说第⑺段风停了她感到了一阵温暖一句中加点词语温暖的含义5结尾划线句在选文的结构和内容上的作用6结合选文的内容谈一谈你读了本文之后的感受
日出刘白羽但是我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象不过那既不是在高山之巅也不是在大海之滨而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上现在想起我还不能不为那奇幻的景色而惊异是在我没有一点准备一丝预料的时刻宇宙便把它那无与伦比的光华丰采全部展现在我的眼前了当飞机起飞时下面还是黑沉沉的浓夜上空却已游动着一线微明它如同一条狭窄的暗红色长带带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星飞机不断向上飞翔愈升愈高也不知穿过多少云层远远抛开那黑沉沉的地面飞机好像惟恐惊醒人们的安眠马达声特别轻柔两翼非常平稳这时间那条红带却慢慢在扩大像一片红云了像一片红海了暗红色的光发亮了它向天穹上展开把夜空愈抬愈远而且把它们映红了下面呢?却还像苍莽的大陆一样黑色无边这是晨光与黑夜交替的时刻这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻你乍看上去黑夜还似乎强大无边可是一转眼清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞一个奇迹就在这时诞生了突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线这线红得透亮闪着金光如同沸腾的溶液一下抛溅上去然后像一支火箭一直向上冲这时我才恍然大悟原来这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片开始我很惊奇不知这是什么?再一看几个小片冲破云霞密接起来融合起来飞跃而出原来是太阳出来了它晶光耀眼火一般鲜红火一般强烈不知不觉所有暗影立刻都被它照明了一眨眼工夫我看见飞机的翅膀红了窗玻璃红了机舱座里每一个酣睡者的面孔红了这时一切一切都宁静极了宁静极了整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔安静充满清新幸福之感再向下看云层像灰色急流在滚滚流开好让光线投到大地上去使整个世界大放光明我靠在软椅上睡熟了醒来时我们的飞机正平平稳稳自由自在向我的亲爱的祖国向太阳升起的地方航行黎明时刻的种种红色灰色黛色蓝色都不见了只有上下天空一碧万顷空中的一些云朵闪着银光像小孩子的笑脸8概括本段的主要内容9为什么作者说我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象在文中有何作用10第二句所写在高山之巅在大海之滨看日出跟下文所写从飞机上看日出有什么关系11作者对这次的日出是怎样通过三层来描写的12联系全文内容说说日出的象征意义13从文中找出一处使用修辞的语句并说说这样写的好处将句子摘抄下来再进行赏析
一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果1.用自己的话概括这个美丽的故事2.体会下面句中划线词语的表达作用妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了3.赏析下面这个比喻句的表达效果捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊4.文中的小男孩儿虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下边的横线上5.文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它
紫藤秋千余显斌院子很静如一片水水中荡漾着桅子花香轻轻淡淡的如一袭薄薄的箫音桅子花下如果有一架秋千那就更好栀子花下当然有一架秋千还有一个女孩女孩一袭白裙随风飘摆很好看的女孩手里拿着一本书脸上带着一丝洁净的笑桅子花一样清淡那年的女孩也美丽如一朵桅子花她在等一群人简单地说吧是一支队伍一支便衣队伍对啰忘了告诉你女孩是个地下工作者干着和江姐一样的工作不过当时她对付的是东洋人她留过日首长说对付小日本正合适！她不高兴骑马打仗才是对付小日本呢当地下工作者怎么能对付小鬼子可是不满归不满任务还得接受啊于是她噘着唇脱下__扮成一个学生的模样来到这儿来迎接那支队伍首长反复叮嘱接头的暗号是以书说事对方说你读的是古诗你说不是是小说对方说是施耐庵的三国演义你说怎么读的书啊是水浒传首长说记住不能出现一丝儿差错首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失她点点头记住了然后就来到这儿拿着一本书坐在秋千上轻轻地飘荡着如一朵初夏的栀子花很淡然地开着那支__的出现是在那个下午黄黄的夕阳映照着天空也映照着大地更映照着她夕阳下一群精干的汉子无声无息地走进来一律粗布衣服精明干练当头一人年轻英俊很机灵的样子年轻人见她之后眼睛一亮问道你读的是古诗她摇着头爽脆地回答不是是小说年轻人问是施耐庵的三国演义她咯的一乐眼睛一白怎么读的书啊是水浒传暗号对上对方笑了呵呵的伸出手然后她也笑了很羞涩地伸出手她告诉大家来到这儿就等于回了家很安全的不用担心那个什么西田多二了大家都笑着点头放松下来纷纷坐下她安排说先吃了饭然后天黑上路那个年轻人连称有理不一会儿饭拿上来一群人拿了碗舀了饭大口吃起来她突然喊了一声一群人放下碗一起趴下然后她快速跑出去再回来时那个年轻人望着她满眼疑惑她告诉大家自己隐约听到枪声跑出去一看是一家接媳妇放着鞭炮虚惊一场在场所有人听了都长吁了一口气轻松了当夜月亮升起时她带着这队人出发了这队人最终进入八路军的埋伏圈一个没跑全被歼灭这队人是日军一支特工队领头的年轻人不是别人竟然是西田多二原来西田多二已抓住那个接头的地下工作者那是个软骨头一见各种刑罚浑身发软什么都说了当然也包括接头暗号西田多二得到这些当即决定带着自己的特工队化妆成便衣队给八路军旅部致命一击他们虽掌握了接头暗号却在另一个暗号前暴露了多年后当我听到这个故事时简直不敢相信自己的耳朵问道奶奶你当时喊了句什么话啊就判断出他们是日军奶奶一笑眯着昏花的老眼告诉我她喊趴下我傻了挠着后脑勺想那又怎样奶奶得意地说我是用日语喊的选自涟水快报有改动1文章开篇的环境描写有什么作用?2首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失这句话与下文的哪个情节相照应3结合文章的内容分析女孩的性格特点精神品质4结合全文说说结尾段有什么作用
但是我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象不过那既不是在高山之巅也不是在大海之滨而是在图——一○四飞临的万仞高空上现在想起我还不能不为那奇幻的景色而惊异是在我没有一点准备一丝预料的时刻宇宙便把它那无与伦比的光华丰彩全部展现在我的眼前了这就把我的心灵一下吸引住一下照得通红那是1958年8月24日我从莫斯科搭机东飞塔什干在机场上黑夜沉沉满天繁星三点四十分钟起飞飞到空中向下俯视只见在黑天鹅绒一般的夜幕之下莫斯科大片灯火像亿万细小的钻石熠熠放明它如同一条狭窄的暗红色长带带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星飞机不断向上飞翔愈升愈高也不知穿过多少云层远远抛开那黑沉沉的地面飞机好像唯恐惊醒人们的安眠马达声特别轻柔两翼非常平稳这时间那条红带却慢慢在扩大像一片红云了像一片红海了暗红色的光发亮了它向天穹上展开把夜空愈抬愈远而且把它们映红了下面呢却还像苍莽的大陆一样黑色无边这是晨光与黑夜交替的时刻你乍看上去黑色还似乎强大无边可是一转眼清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞一个奇迹就在这时诞生了突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线这线红得透亮闪着金光如同沸腾的溶液一下抛溅上去然后像一支火箭一直向上冲这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片开始我很惊奇不知这是什么再一看几个小片云霞起来起来而出原来是太阳出来了它晶光耀眼火一般鲜红火一般强烈不知不觉所有暗影立刻都被它照明了一眨眼工夫我看见飞机的翅膀红了窗玻璃红了机舱座里每一个酣睡者的面孔红了这时一切一切都宁静极了宁静极了整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔安静充满清新幸福之感再向下看云层像灰色急流在滚滚流开好把光线投到大地上去使整个世界大放光明我靠在软椅上睡熟了醒来时我们的飞机正平平稳稳自由自在向东方航行黎明时刻的种种红色灰色黛色蓝色都不见了只有上下天空一碧万顷空中的一些云朵闪着银光像小孩子的笑脸这时我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴而喜悦我却进入一种庄严的思索在体会着我们是早上六点钟的太阳这一句诗那般最优美最深刻的含意11.用一句概括上文的内容12.给原文括号处填上恰当的词语只写序号A.融合B.冲破C.密接D.飞跃13.刘白羽所描绘的日出之图的观察角度是在观察季节是在14.文段首句对下文起的作用是第二句秘写的在高山之巅大海之滨看日出与下文所写的在飞机上看日出有什么关系15.试从文段中找二个带修辞的句子并说说它的妙处12妙处16.本文中作者的感情与景物是怎样融为一体的
船过了秭归和巴东便入了最有名的巫峡这是一段最奇险最美丽的山水江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩山的妙处在不单调这个峰很高那个峰还要更高前面有一排后面还有一排后面的后面还有无数排一层一层地你围着我我围着你你咬着我我咬着你前面无路后面也无路四面八方都被悬崖阻住船身得拐弯抹角地从山缝里穿过去两旁的高山笔直地耸立着好像是被一把快刀切成似的那么整齐那么险峻仰着头才望见峰顶中间是一线蔚蓝的天空偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞总觉得它不容易飞过那高高的峰顶江水冲在山崖上石滩上发出一种横暴的怒吼有时候可以卷起一两丈高的浪堆巫山的云这一次因为天气晴爽没有看到据一位老先生说看巫山的云要在迷蒙细雨的天气那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣这一次因为正是秋高气爽的好天气天上连云也没有几个极高的峰巅我们可以望得清清楚楚最可爱的就是在那悬崖绝壁的上面倒悬着一些极小的红花映着古褐苍苍的石岩另外一种有趣1.该段写巫峡的江水突出字抓住等特点写出巫峡的山突出字抓住2.概括选段的主要内容.3.仔细品味下面的句子说一说它们分别运用了什么修辞手法有什么表达效果1江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩2那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣4.作者要写的是巫山的山水和云为什么还写了飞鸟和山花
阅读下面语段云还没铺满天地上已经很黑极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的.风带着雨星像在地上寻找什么似的东一头西一头地乱撞.北边远处一个红闪像把黑云掀开一块露出一大片血似的.风小了可是利飕有劲使人颤抖.一阵这样的风过去一切都不知怎么好似的连柳树都惊疑不定地等着点什么.又一个闪正在头上白亮亮的雨点紧跟着落下来极硬的砸起许多尘土土里微带着雨气.几个大雨点砸在祥子的背上他哆嗦了两下.雨点停了黑云铺满了天.又一阵风比以前的更厉害柳枝横着飞尘土往四下里走雨道往下落;风土雨混在一起联成一片横着竖着都灰茫茫冷飕飕一切的东西都裹在里面辨不清哪是树哪是地哪是云四面八方全乱全响全迷糊.风过去了只剩下直的雨道扯天扯底地垂落看不清一条条的只是那么一片一阵地上射起无数的箭头房屋上落下万千条瀑布.几分钟天地已经分不开空中的水往下倒地上的水到处流成了灰暗昏黄的有时又白亮亮的一个水世界.祥子的衣服早已湿透全身没有一点干松的地方;隔着草帽他的头发已经全湿.地上的水过了脚面湿裤子裹住他的腿上面的雨直砸着他的头和背横扫着他的脸.他不能抬头不能睁眼不能呼吸不能迈步.他像要立定在水里不知道哪是路不晓得前后左右都有什么只觉得透骨凉的水往身上各处浇.他什么也不知道了只茫茫地觉得心有点热气耳边有一片雨声.他要把车放下但是不知放在哪里好.想跑水裹住他的腿.他就那么半死半活地低着头一步一步地往前拽.坐车的仿佛死在了车上一声不出地任凭车夫在水里挣命.雨小了些祥子微微直了直脊背吐出一口气:先生避避再走吧!快走!你把我扔在这儿算怎么回事坐车的跺着脚喊.祥子真想硬把车放下去找个地方避一避.可是看看浑身上下都流水他知道一站住就会哆嗦成一团.他咬上了牙蹚着水不管高低深浅地跑起来.刚跑出不远天黑了一阵紧跟着一亮雨又迷住他的眼.拉到了坐车的连一个铜板也没多给.祥子没说什么他已经顾不过命来.雨住一会儿又下一阵儿比以前小了许多祥子一口气跑回了家.抱着火烤了一阵他哆嗦得像风雨中的树叶.1.请说出此语段的出处并归纳选文的主要情节2文中画线的句子表现了坐车人的什么心理反映了祥子怎样的社会地位这是一个怎样的社会3.品析语言:几分钟天地已经分不开空中的水往下倒地上的水到处流成了灰暗昏黄的有时又白亮亮的一个水世界.4.祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车请结合全书的情节回答.
阅读下面文章回答问题孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么暂且叫他小吴吧②第一次盘问小吴真不能确定他在我眼皮底下多久了偌大的__广场游客络绎不绝人流涌动如潮大家背对巍峨的城楼无不在忙着摄影留念小吴不是这样他到处转悠瞅瞅这个看看那个总是撵在人家身后时不时还支棱起耳朵偷听人家在讲些什么形迹可疑③我作为广场的巡逻人员截住小吴问你干吗他捏着衣角嗫嚅道我在丰台那边打工④我是问你来__广场想干吗⑤没干吗呀⑥老实点我注意你不是一回两回了你老盯着人家游客干吗⑦我我在找人⑧找谁⑨找老乡我来北京三年还没遇到过一个老乡⑩我鼻子一酸拍了拍小吴的肩叮嘱道注意点形象别太露骨更不准妨碍人家他眼里汪着泪点点头⑪__广场草原一样广袤来自祖国四面八方的人群河流一般朝这里涌来黄昏时候夕阳之下人流涌得愈加湍急小吴迎着无数面孔走去仔细辨别暮色下的每一张脸每一句方言⑫夜深了广场上游客稀疏灯火慵懒小吴拖着疲惫的身躯追上了20路公交车公交车从我跟前一闪而过时我看见小吴抓着吊环挤在一群人中间眼里满是恋恋不舍⑬小吴来的时间很固定每个星期天早上换乘三趟公交车来晚上又换乘三趟车回去我巡逻时经常遇到他有时会问找到了吗他总是一脸黯然⑭有一次我发现他神情大异跟着一个旅行团很久最后还是悄悄地离开了我问他不是吗他失望地答道不是是相邻那个县的⑮相邻那个县也是老乡啊⑯他摇了摇头固执地说连一个县的都不是能算是老乡吗我安慰他说实在想家了就回去看看吧他笑道回家我爹在山上打石头被炸死了那个女人改嫁去了外省哪有什么家说完撇开两条瘦腿消失在人海中⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡是在一个下午远远地看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯我立即赶了过去小吴看见我激动地说他是我老乡绝对的老乡！那中年男人甩开小吴的手整了整领带呵斥道老乡谁和你是老乡老子是北京人！小吴说你耍赖你刚才打电话说家乡话我听出来了你是我们县的中年男人厌恶地挥了挥手骂道神经病听了这话小吴的身体晃了一下⑱这件事后很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了我心中不禁想是死心了还是离开北京了这孩子挺好的时间长了没见还真让人心里有点挂念⑲小吴再一次出现是带一对老人来看升国旗这对老人脸色凄苦衣衫褴褛我问他你找到老乡了小吴说没呢他们是一对聋哑夫妇东北的也没有老乡我就对他们说我们做老乡吧⑳我欣慰地笑了说那加我一个吧小吴狐疑地问你我看着远方沉默了一会儿说我在这里巡逻快三年了也没遇见一个老乡17.根据文意用简洁的语言概括故事情节情节主要事件开端小吴找老乡被盘问发展高潮结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡我也主动加入18.文中的我对小吴的态度有一个逐步变化的过程根据文章内容用恰当的词语填空怀疑→→→认同19.第⑰段画线句运用了什么描写方法表现了人物怎样的心理小吴的身体晃了一下20.联系全文说说小说结尾有哪些妙处答
高贵的施舍一个乞丐来到我家门口向母亲乞讨这个乞丐很可怜他的右手连同整条手臂断掉了空空的袖子晃荡着让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说你帮我把这堆砖搬到屋后去吧乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我?母亲并不生气俯身搬起砖来她故意用一只手搬搬了一趟才说你看一只手也能干活我能干你为什么不能干呢?乞丐怔住了他用异样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下终于俯下身子用他的左手搬起砖来一次只能搬两块他整整搬了两个小时才把砖搬完累得气喘如牛脸上有很多灰尘乱发被汗水濡湿了斜贴在额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾乞丐接过去很仔细地把脸和脖子擦了一遍白毛巾变成了黑毛巾母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱很感激地说谢谢你母亲说你不用谢我这是你自己凭力气挣来的工钱乞丐说我不会忘记你的他向母亲深深地鞠了一躬就上路了过了很多天又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前照样给了他20元钱我不解地问上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?母亲这堆砖放在屋前和屋后都一样我嘟着嘴说那就不要搬了母亲摸摸我的头说①英姬对乞丐来说搬和不搬可就大不相同了此后又来过几个乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去几年后有个很体面的人来到我家他西装革履气度非凡跟电视上的大老板一模一样美中不足的是这个大老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖一荡一荡的老板用一只手握住母亲的手俯下身说②如果没有你我现在还是个乞丐因为当年你教我搬砖今天我才成为一家公司的董事长母亲说这是你自己干出来的独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城里的人过好日子母亲说我们不能接受你的照顾为什么?因为我们家人人都有两只手董事长坚持说我已经替你们买好了房子母亲笑一笑说那你就把房子送给连一只手也没有的人吧1给加点字注音1革履2鞠躬3濡湿2指出上文所叙事情发生的地点文中的主要人物地点_________________主要人物_______________________3文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是__________________________________________________________原文下文与之相呼应的句子是___________________________________________________原文4文中画线的句子①母亲为什么说对乞丐来说搬和不搬可就大不相同呢?5文中画线句子②那位很体面的人说他从一个可怜的乞丐成为一家公司的董事长原因是因为当年你教我搬砖这句话更深层的含义是什么?6本文的标题是高贵的施舍请结合文章的内容谈谈你对标题含义的理解
妹妹扮演的角色1为了募捐学校准备排练一部短话剧告示一贴出妹妹便热情万丈地去报名当演员可是定角色那天妹妹回家后一脸冰霜嘴唇紧闭你被选上了吗?我们小心翼翼地问她2是她丢给我们一个字那你为什么不开心?我壮着胆子问3因为我的角色!4短话剧中只有四个人物:父亲母亲女儿和儿子你的角色是什么?5他们让我演狗!说完妹妹转身奔上楼剩下我们面面相觑妹妹有幸扮演人类最忠实的朋友全家不知该恭喜她还是安慰她饭后爸爸和妹妹谈了很久6总之妹妹没有退出她积极参加每次排练我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入还买了一副护膝据说这样她在舞台上爬时膝盖就不会疼了妹妹还告诉我们她的动物角色名叫豆豆我注意到每次排练归来妹妹眼里都闪着兴奋的光芒7演出那天我翻开节目单找到妹妹的名字:甄妮——豆豆狗偷偷环视四周整个礼堂都坐满了其中有很多熟人和朋友我赶紧往椅子里缩了缩有一个演狗的妹妹毕竟不是很有面子的事幸好灯光转暗演出开始了8先出场的是父亲他在舞台正中的沙发上坐下召集家人接着母亲女儿和儿子先后出场在一家人的谈话声中妹妹穿着一套黄色的毛茸茸的狗道具手脚并用地爬进场9但这不是简单地爬豆豆妹妹蹦蹦跳跳摇头摆尾地跑进客厅她先在地毯上伸个懒腰然后才在沙发旁安顿下来开始呼呼大睡一连串动作惟妙惟肖很多观众也注意到了四周传来轻轻的笑声10接下来剧中的父亲开始给全家讲故事他刚说到夜晚万籁俱寂就连老鼠豆豆突然从睡梦中惊醒机警地四下张望仿佛在说:老鼠?哪儿有老鼠?神情和我家的小狗一模一样我用手掩着嘴强忍住笑11男主角继续讲:突然轻微的响声从屋顶传来昏昏欲睡的豆豆又一次惊醒好像察觉到异样仰视屋顶喉咙里发出呜呜的低吼太逼真了!妹妹一定费尽了心思很明显这时候的观众已不再注意主角们的对白几百双眼睛全盯着妹妹妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏12那晚妹妹的角色没有一句台词却抓住了所有观众的心后来妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:如果你用演主角的态度去演一只狗狗也会成为主角1340年后那句话我仍然记忆犹新命运赋予我们不同的角色与其怨天尤人不如全力以赴再小的角色也有可能变成主角1对待演出妹妹的神情态度先后有很大变化从文中找出相应的词语填写在下表时间报名时定角色那天排练时排练归来神情态度热情万丈很投入2通读全文概括妹妹演出成功的原因3第段5中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容这样写的作用是什么?4第段13画线的句子中加点词语主角有何含义?与其怨天尤人不如全力以赴指怎样的人生态度?5爸爸的一句话让妹妹改变了态度让我40年后仍然记忆犹新青少年在成长的过程中应该怎样对待长辈的引导?
一只飞在深秋的蜜蜂①天气骤然变冷了一只孤独的蜜蜂栖在窗台上它一动也不动一副冻僵了的样子我推开窗户原想室内的暖意一定会将它吸引进来可是它仍无动于衷只是微微地翘了两下翅膀而后吃力地朝远方飞去②我猜想它应该是一只迷失了方向的流浪蜂在这个寒冬将至的深秋它竟拒绝了一丝温暖的慰藉毅然选择了远行③一只蜜蜂飞过竟悄然唤起了我对往事的回忆④很多年前在我居住的村前有一片一眼望不到边的槐树林每当到了五月槐花盛开的时节远远望去那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的浓郁的花香溢满了整个天空⑤这个时候就会有一些从异乡赶来的放蜂人在槐树林旁边搭起一个个小帐篷那一排排蜂箱的四周被舞动的群蜂围裹着宛如一团团漂浮的彩云那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出忙碌着采集花蜜⑥当时尽管我对那些蜂箱充满了好奇可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏只能远远地观望有一次淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂我的野蛮举动被一位放蜂的老人发现了他疾步赶过来狠狠地呵斥了我一顿之后他蹲下身去捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里此时他的眼神里溢满了怜惜过了许久放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开他看着我已不再像先前那样愤怒说话的声音也轻了很多孩子你看它们活得多么不容易啊我听了之后惭愧地低下了头但一直令我感到不解的是放蜂老人养着数不清的蜜蜂为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢这个谜就像放蜂老人那充满怜惜的眼神在我的内心久久挥之不去⑦后来村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑从此再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人⑧去年初夏的一天我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花在山脚下我们遇见一名放蜂的中年男子当时好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里他正手持一根竹篾小心翼翼地将它们捞上来然后他将那几只蜜蜂放在手掌上用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉⑨我在一旁见了有些不解地说你不怕被它们蜇伤吗他憨厚地一笑而后幽默地说应该是它们害怕呀！你看它们辛辛苦苦积攒的口粮不是都被我给剥夺了⑩随后我与他攀谈起来原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液可是大多时候他们食用的却是兑了少许蜜液的清水然而它们从来不会因此而抱怨和偷懒每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜一直到它们生命的终结放蜂人一年四季大都在外面奔波一路追赶着花期有时候因为走得仓促总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂变成了无家可归的流浪蜂从此那些流浪蜂一边艰难地活着一边为寻找家园而做着徒劳的努力最终它们大都暴尸野外它们的牺牲只有放蜂的人知道因此每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜在守着它们的时候放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害他说到这儿的时候轻轻一抬手将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去他看着那几只小生灵欢快地融入到前方的蜂群里脸上露出了舒心的笑容他的神情蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人刹那间曾经压在我心里的那个久远的谜团悄然地释放开了此刻已经从回忆中走出的我凝视着那一只流浪蜂飞去的方向心头则充溢着一种久违的感动它能否穿越这漫长的寒意寻找到花香四溢的家园呢作者矫友田选自阅读2012年第4期有删改25.给文中加点字注音呵斥沟壑26.如今蜜蜂已经成了奉献精神在代表请你写出连续的两句赞美奉献精神在古诗句27.理解下列加点词语在句中的含义1淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂2那些流浪蜂一边艰难地活着一边为寻找家园而做着徒劳的努力28.下面的句子使用了什么描写方法简要分析其作用1每当到了五月槐花盛开的时节远远望去那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的浓郁的花香溢满了整个天空2他正手持一根竹篾小心翼翼地将它们捞上来然后他将那几只蜜蜂放在手掌上用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉29.文章多次使用了照应请写出其中的一组30.请简要概括本文的主题
阅读下面的文字难忘的八个字①随着年龄的增长我发觉自己越来越与众不同我气恼我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门同学们就开始讥嘲我我心里很清楚对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩有着一副畸形难看的嘴唇变曲的鼻子倾斜的牙齿说起话来还结巴②同学们问我你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤给石头割破了嘴巴我觉得这样说比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点我越来越肯定除了家人以外没有入会爱我甚至没有入会喜欢我！③二年级时我进了老师伦纳德夫人的班级伦纳德夫人很胖很美温馨可爱她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛每个孩子都喜欢他敬慕她但是没有一个人比我更爱她因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有耳语测验孩子们依次走到教室的门边用右手捂着右耳然后老师在她的讲台轻轻说一句话再由那个孩子把话复述出来可我的左耳先天失聪几乎听不见任何声音我不愿意把这事说出来因为同学们会更加嘲笑我的⑤不过我有办法对付这种耳语测验早在幼儿园做游戏时我就发现没有人看你是否真捂了耳朵他们只注意你重复的话对不对所以每次我都假装盖紧耳朵这次和往常一样我又是最后一个测试每一个孩子都兴高采烈因为他们的耳语测验做得挺好我心想老师会说什么呢?以前老师们一般总是说天是蓝色的或者是你有没有一双新鞋等等⑥终于轮到我了我把左耳对着伦纳德老师同时用右手紧紧捂住右耳然后把右手抬起来一点这样就足以听清老师的话了⑦⑧我等待着伦纳德老师说了八个字这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵这八个字改变了我对人生的看法⑧这位很胖很美温馨可爱的老师轻轻地说道我希望你是我女儿!1.本文的主题是A.对教师爱的热情歌颂B.诅咒命运的不平C.抒发对教师的崇敬与爱戴之情D.歌颂生活的美好2.对我希望你是我女儿一句理解正确的有多项选择A.表明伦纳德夫人已经识破了我的作弊她希望我听清这句话B.表明伦纳德夫人十分理解我的作弊并利用了我的作弊C.表明伦纳德夫人关注我已经很久了她用关爱体谅着我D.她对我的理解是瞬间的一闪念而不是长时间关注的结果3.对本文层次划分正确的一项是A.①②／③④⑤⑥⑦⑧B.①②／③④⑤⑥／⑦⑧C.①／②③④⑤／⑥⑦⑧D.①／②③④⑤⑥／⑦⑧
阅读下面两篇文章治学当有忧乐情怀彭时代①品格与情怀是治学的思想根基一些学者之所以受到世人敬仰不惟其取得了丰硕的学术成果更因其具有高尚的精神品格学者高尚的精神品格有着丰富内涵其中忧乐情怀是一个核心元素②忧乐情怀是儒家文化的重要精神自古为学人所推崇孔子高度赞扬其学生颜回的忧乐情怀孔子说贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！在一般人看来颜回的忧是不堪之忧但对颜回来说这种物质匮乏的忧是砥砺品格完善自我成就学业成为圣贤的强大动力颜回的即忧即乐化忧为乐的情怀体现了儒家学者安贫乐道达观自信的精神境界③历代思想家学问家在不同历史条件下拓展和深化了儒家忧乐情怀的内涵宋朝范仲淹是古代忧乐情怀的集大成者其千古名句先天下之忧而忧后天下之乐而乐成为忧乐合一高尚境界的经典表述其实范仲淹还对天下与个人忧与乐的关系进行了深入辨析在天下与个人的关系上他强调君子不以己欲为欲而以众心为心即要有大局意识和利他精神无论身处顺境还是逆境都要心系天下苍生始终把国家兴亡百姓疾苦放在第一位也就是要有深厚的家国情怀和民本意识在忧与乐的关系上他强调君子进则尽忧国忧民之诚退则处乐天乐道之分即在位时应为民族兴旺发达国家繁荣昌盛百姓安居乐业而殚精竭虑不在位时则应以天人合一追求真理为快乐④从颜渊和范仲淹秉承的人生态度可以看出忧乐情怀中的忧并不是悲天悯人的感情宣泄而是超越一己利益得失的担当精神进取志向整体观念忧患意识忧乐情怀中的乐也不是满足个人物质欲望的快乐而是一种乐观豁达的处世态度一种先苦后甜先人后己的成就感责任感几千年来中华文明之所以能够维系传承发扬与存在这样一大批胸怀天下心系苍生安贫乐道先忧后乐的士人学者有着密切的联系⑤古代士人学者的忧乐情怀可以给今天的学者带来许多启示一方面治学要有强烈的社会责任感积极为国分忧为民解难特别要注重对重大现实问题经济社会发展中的突出问题大众普遍关注的热点难点问题进行研究和探索努力为国家富强民族振兴社会发展人民幸福作贡献另一方面应以发现真理传播真理为己任以传播文明资政育人为至乐不为功名利禄所惑不断提升精神境界始终忠诚于祖国忠诚于人民忠诚于真理1.下列对忧乐情怀的理解不符合原文意思的一项是A.忧乐情怀是治学的思想根基是学者高尚精神品格的核心元素B.忧乐情怀体现了安贫乐道达观自信的儒家学者精神境界C.忧乐情怀是中华文明能够维系传承发扬的决定性因素D.忧乐情怀的忧是忧患意识乐是先人后己的成就感责任感2.作者为什么认为范仲淹是忧乐情怀的集大成者请根据文章内容简要说明原因3.联系文章内容结合下面材料围绕学者忧乐情怀中的某一方面谈谈你的认识不少于120字1960年中国面临严重的粮食饥荒湖南安江农校青年教师袁隆平目睹这一严酷的现实忧心如焚他决心用科学技术战胜饥饿尽快培育出高产的水稻新品种1966年袁隆平开始三系杂交水稻的研究然而__冲击了他的研究致使二千次试验都未成功但袁隆平和他的团队仍坚持试验终于在1973年首次育成三系杂交水稻使产量从亩产300公斤提高到亩产500公斤以上成绩和荣誉纷至沓来但袁隆平并未停止求索1987年他开始冲击两系杂交水稻的研究1997年袁隆平又发起超级杂交水稻的研究试验经过艰苦卓绝的钻研2004年袁隆平指导的超级杂交稻实现亩产800公斤的目标2011年Y.两优2号超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤创中国大面积水稻亩产最高纪录
阅读周桐淦的水上狂欢到溱潼节选①会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会这一天男女老少各自组成自己的代表队参赛老有北洋水师队少有红星队男有新四军队女有红色娘子军队公公队婆婆队嫂嫂船姑娘船队队精神抖擞船船独具风姿②篙子船上多为男性选手会船之日小伙子们头扎白羊肚毛巾下打青布绑腿身着白衫短靠每条船上20至30人不等比赛时发令枪响几十条船上的几百条顺溜青竹篙在铜锣的节奏声中像排剑一样戳向蓝天齐上齐下直向宽阔水域上划定的终点穿去③划子船多为女性选手或许因为家乡的祭祖仪式从不让女人沾边女士们受委屈了会船之日半边天们使尽招数一定要在某个方面压过须眉她们或披红挂绿花枝招展天女散花般地穿行于碧波湖面上或一身戎装英姿飒爽在千米水道上与男士们一争高低④贡船既是水上司仪船又是水上观礼台它由一至两条数十吨的大船拼装而成船上牌楼高耸亭阁缤纷丝竹管弦不绝水乡小调悠扬水乡儿女们兴之所至还能在小小的船台上表演起翻飞腾挪的龙舞惊险精彩精致⑤会船节又是溱潼人民共有的水上狂欢节这一天家乡的父老乡亲们闻鸡起舞踏晨露破晓雾折三两枝桃花裹一身油菜花香早早地从四面八方往比赛场地集结而来日上三竿的时候水面上竹篙如林千舟待发圩堤岸边车轮滚滚人流如织当盛会的汽笛拉响的时候喜庆的鼓乐鞭炮齐鸣数百只信鸽翩然腾空水上赛船的浪花飞溅岸上欢呼人声鼎沸民国诗人陈二指曾经形象地记下这样的场面专练会船架竹篙一声锣响滚银涛各争胜负分前后不亚金焦训水操绿杨堤畔霓裳舞青草河边画舫排每到年年春三月如云仕女看船来⑥正是这些独具的传统民俗正是这些特有的人文风情溱潼会船节和云南的泼水节一起在上世纪末被国家旅游局正式列为中国十大传统民俗风情旅游节之一以溱潼会船节为背景的专题片也获得了亚洲民俗风情风光电视片大赛的金奖1本文是从哪两个方面来介绍溱潼会船节的2赏析第③段画线句子的表达效果3第⑤段中引用民国诗人陈二指的诗有什么作用4文章是节选前文还叙写了溱潼会船在过去是为了祭扫祖先和亡灵是争强斗胜结合选文内容探究如今的溱潼会船还具有怎样的人文内涵
海中救援①几年前在荷兰一个渔村里一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿②由于整个村庄都靠渔业维生自愿紧急救援队成为重要的组织在一个月黑风高的晚上海上的暴风吹翻了一条渔船在紧要关头船员们发出S.•O.•S.的信号救援队的船长听到了警讯村民们也都聚集在小镇广场上望着海港当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼照亮他们回家的路③过了一个小时当救援船穿过迷雾出现时欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接当他们精疲力尽地抵达沙滩后自愿救援队的队长说救援船无法载走所有的人留下了一个要是再多装一个救援船就会翻覆所有的人都活不了④忙乱中队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人16岁的汉斯也应声而出他的母亲抓着他的手臂说求求你不要去你的父亲10年前在船难中丧生你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了现在音讯全无汉斯你是我唯一的依靠呀!⑤汉斯回答妈我必须去如果每个人都说‘我不能去总有别人去！’那会怎么样?妈这是我的责任当有人要求救援我们就得轮流扮演我们的角色汉斯吻了他的母亲加入队伍消失在__中⑥又过了一个小时对汉斯的母亲来说比永久还久最后救援船驶过迷雾汉斯正站在船头队长把手围成筒状向汉斯叫道你找到留下来的那个人了吗?汉斯高兴地大声回答有!我们找到他了告诉我妈他是我哥保罗!1.第①段中一个年轻男孩教会的是2.第④段中的应声而出的表达作用是3.第⑤段中扮演我们的角色中的角色是指4.第⑤段中汉斯吻了他的母亲中的吻一词表现了__________________________________________________________________________5.第⑥段中为什么对汉斯的母亲来说比永久还久_____________________________________________________________________________6.对汉斯的行为谈谈你的见解_____________________________________________________________________________
带着村庄上路卢年初我那时以为这一生大概只会做一件事离开村庄我并非在村庄里过得不愉快那里的水土很适合我只不过村里人都说外面的世界很精彩把离开村庄当作出息我选择一个夏天离开人们都在打瞌睡我神不知鬼不觉地走了不要让他们以为我有什么留恋以为我带走了村庄的什么东西我走得要有出息能留给他们的全留给他们后来我发现我是自欺欺人路上累了歇脚的时候把行囊打开里面装的是一整个村庄我很羞愧我曾想在城市的某个角落把它们抖掉但人生这段漫长的路上想要的东西还未得到时原来拥有的东西你也还无法舍弃在县城读书我不能舍弃我的贫穷在寄宿的同学中我的伙食比许多人都要差一般我只买个小菜另外吃自己带的家乡菜咸鱼坛坛菜鲊辣椒肚子饿了就用炒米茶充饥炒米茶是母亲亲手做的只要用开水一冲加点红糖很香在省城读书我以为离村庄越来越远了但我却无法摆脱家乡话的困扰在机关里办公我摆脱不了家乡老土的做派我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬我常见到来看我的老乡看到他们就像看到自己我为此忧戚难道真的就抛不开村庄了吗?在我尽力掩藏村庄时村庄却如影子一样照看我照看着许多像我一样从村庄出来的人我毕业后被安排到这座城市在城里我遇到一个叫莲的女子她的一切都具有村庄的风韵她不在乎我的家底却看上了农家孩子的勤劳和朴实接受她的爱情我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠后来我的继父母亲跟着我进了城开了一家土菜馆曾经叫我害羞的家乡菜全部端上了大桌子家乡菜全部来自家乡的__别有一番滋味借助土菜馆我发了一点小财我真的离不开村庄了我开始懂得我们这些出门在外的人永远都是村庄的骄傲也永远都是村庄的累赘我们把她的善良播撒也把她的丑陋翻新不知何时起我开始把村庄像糖一样含在嘴里稍不留神香甜就脱口而出我走到哪里村庄都扑面而来村庄的竹器村庄的粮食村庄的花卉全都进了城我感到这一切似乎都是跟着我进城的我们这些从村庄出来的人常常聚会侃起村庄就好像是在村庄的某个田亩说话高昂铿锵当我们贫穷老把村庄当作羞涩当我们富有又拿村庄来调味我们永远在把村庄当作铺垫当作背景总感觉对村庄有所亏欠总是不想爽爽快快承认终于有一天我的灵魂在不断地拷问中村庄才真实地凸现出来走吧回吧从村庄出来的人回去干点什么或者什么也不干村庄最初不认识我们但等我们一开口就知道我们是谁了在这块土地上我们毕竟赤身裸体地摸爬过村庄还残留着我们的呼吸其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时村庄似乎在一点点远去村庄的风物村人的思维常让我们寡言少语我们走近亲近又走近了陌生我们对村庄难以有什么回报因为过去我们带走的太多我们走的时候不是带走一把铁锹而是别的东西这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道而我那时疏忽了的是我的文字又把村庄打扰了我这后半生还有最大的一个愿望要实现那就是什么时候要让村庄打个盹儿我要带着我去上路选自语文主题阅读1.总览全文概括我对村庄的感情变化2.任选一句解释下列两句话在文中的含义1不知何时起我开始把村庄像糖一样含在嘴里稍不留神香甜就脱口而出2我们走的时候不是带走一把铁锹而是别的东西这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道3.文章题目有什么含义文章最后一段有什么作用4.本文语言有什么特点请举例简析
阅读春天里种植自己一文⑴三岁的时候他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中撒手而去父亲被埋葬的那天母亲哭得声嘶力竭他黑着脸就是不哭大人就对他说你爸过世了再也回不来了2他不说话只是把头摇得像风中的小草3他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他用粗厉的胡须扎他小脸蛋的父亲会从此永远消逝像一颗不发芽的种子他跟母亲在房前的空地种过南瓜一粒种子点下去浇一些水隔一段时间就长出嫩叶然后藤蔓爬满架子最后结出很多很大的瓜4他问母亲爸爸种进土里什么时候再长出来呢5母亲看着他明亮的眼神不忍心伤害一个孩子的心就强装笑容说快了快了明年春天的时候6于是他经常坐在屋门前眼望着后山希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中第二年清明节时他跟母亲去上坟坟上的树跟他一样高了但他的父亲还是没有从地里长出来唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈那舞姿是那样凄凉7他问母亲爸爸怎么还不长出来是不是我们没有浇水呢8母亲的眼泪顿时流了下来他有点明白过来了也哭了眼泪把整个衣襟都弄湿了9十三岁的时候祸不单行他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬去生命他成了孤儿埋葬娘的那天天下起瓢泼大雨但他不哭也不再相信娘种进土里后会再长出来10十三岁的孩子没有谋生能力邻居东凑一把米西来一爿柴衣服破了有人争着拿回家缝补他和村里的孩子打架了那些孩子回去肯定挨父母的打谁家里煮了好东西一定要派孩子来叫他以致有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟父亲就对孩子黑着脸说就是就是你以后要把他当兄弟11十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹虽然村里的生活很贫困但他的生活很幸福12二十三岁时大学毕业他要求分配回村里的小学任教师他的理由很简单他要报答村里人的恩情他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的他的工资除了留一点生活费全部补贴给那些交不起学费的孩子为了报恩他娶了村里一位大字不认一个的女子只因为这女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了凑足他的学费13恩情似山顶的天空压在他的心头但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦有时侯他偷偷跑到父母的坟前让泪水漫过他孤独无助的心灵他想到三岁时的梦想假如父母种进土里能够再长出来该多好啊至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情这份情是一辈子都还不完的14三十三岁的时候他决定离开家乡想法很简单离开这些给予他养育之恩的村里人他不想再背负这沉重的负担了决定离开的时候妻子骂他忘恩负义他摇了摇头走了再也没有回来15四十三岁的时候他在城里当了老板每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会并指定要捐给他工作的那个乡村小学他不留名也拒绝记者采访16我成为他的朋友是后来的事情了有一次酒酣时他说起了这段经历我也沉默了许久然后紧紧握着他的手说你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了报恩有多种方式最好的方式是让自己长成大树这样就会有更多的人得到荫凉1.本文讲述了一个怎样的故事请用简洁的语言加以概括2.第①段中父亲死后他黑着脸就是不哭与第⑨段中母亲死后但他不哭两次不哭的原因一样吗请简要分析3.揣摩下面句子中的划线部分分析它的表达效果1母亲看着他明亮的眼神不忍心伤害一个孩子的心就强装笑容说快了快了明年春天的时候2可还是没能看见父亲从土里长出来唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈那舞姿是那样凄凉4.文中的村民们都很照顾他那么他又做了哪些事来报答村人的恩情呢?5.结合全文联系生活实际谈谈你对结尾一段中报恩有多种方式最好的方式是让自己长成大树这样就会有更多的人得到荫凉这句话的理解
好感朱鸿①听老人说人生喜忧参半但我的人生却因收藏好感而时时充满快乐②多年前我乘公交车没有零钱买票遂把一百元人民币呈给售票员售票员皱眉不高兴当然不高兴因为我只有两站路而且找钱几乎会用尽她所有的零钱售票员的不高兴让我紧张恐她退我一百元请我下车正在焦虑之时我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱说我两站他也两站一元钱就不用找了售票员转阴为晴退了我的钱我也顿然轻松一种温馨遍体融化好像春天的阳光照耀着我我谢了邻座的先生下车告别之际又谢谢他他四十岁的样子湖北仙桃人在西安工作住丈八路潘家庄好感不期而得我收藏了③还有一次我匆匆上课出了小区才发现因为换衣服忘了带钱但如果返回取钱我就会迟到我呼住一辆三轮车司机让我上车我站着未动对他说我坐过你的车司机说好像坐过我今天还要坐你的车没有问题请上来吧我说今天我忘了带钱你能不能拉我司机一愣然后微笑着对我说忘了带钱也拉你请上来吧我说谢谢你!我肯定会付你钱的于是坐了他的车嘱他拉我至长安路到站我又谢谢他就跨桥进校上课了④之后有数月我没有碰到这个司机遂觉亏欠从明德门至长安路一程五元然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的夏天的黄昏我在路上走着忽见他驾着三轮车迎面驶来赶紧喊他他停下来等我上车我说我一直在寻你他说寻我干什么?我说春天我坐你的车到长安路没有付钱今天付给你我掏出五十元当作付他十倍的车钱并说谢谢你你那天没有拒绝我不要找了!他诧异地说不行不行!我说行行!就走了这种好感来而往之是循环的我也收藏了⑤三十年来我总会想起一位陌生的兄长并久享他所赠我的好感那是1984年我刚刚从大学毕业我想吃一顿羊肉泡馍便进馆子排队买票不料一步一步挪到柜台才知道钱不够难免羞愧便打算抽身放弃这时候有一个青年越过两人挤到柜台前说我给他补够就数了九毛钱给了服务员我心里滚烫并以目光致谢他声色平静地回应了我悄然返回自己的位置继续排队我注意到他旁边站着的女朋友一直向他微笑这是一个敦实的小伙子肤色略黑充盈着一种可以信赖的英气他所赠的好感我已经收藏了多年早就增值了⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根一次适逢一个妇女刷卡乘车她连刷三次也未反应又没有两元的零钱可以投箱司机便转方向盘准备把车开向路边喊她下车当此之际我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长于是我走过去替她刷了卡那一刻我对自己很是满意因为我将好感赠予了别人⑦从此以后在公交车上但凡碰到老者或残疾者我便会给他们让座在路上碰到匍匐在地的乞丐我也会给他盒子里放一点零钱在街上碰到弱者受欺我更会仗义为弱势而辩这些经历让我明白好感可以任凭创造可以常有它会净世暖心会养性滋仁选自人民日报有删改1.阅读选文②～⑤段完成下面表格段落②③～④⑤概括内容我乘公交车没零钱邻座先生帮我付车费A.B.A.B.2.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子我也顿然轻松一种温馨遍体融化好像春天的阳光照耀着我3.选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法有什么作用4.请分析选文第⑤段中加点词的表达效果滚烫5.请结合全文举例分析第⑤段中增值的内涵举一例即可
阅读我说你听回答下列问题她曾经可以做到连续数小时说个不停且是站着说微笑着说声情并茂的说她也会让身边的人开口说话无论你多木讷多胆怯她都有办法让你开口有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种时间久了即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住有一个学生恰好转到她的班因刚到新地方上课有点走神她正在台上讲作文说到细节描写的话题她说譬如那位新同学的头发天生的黑而纯可以说黑得像缎子也可以说顺滑得似瀑布大家一齐向那个新同学的头发看新同学的脸微微发红心立刻回到课堂上她若无其事地继续说你们大家看看我能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊大家听了都笑那个新同学先获得了发言的机会她鼓励说我刚才说了你的头发你现在可以说我的某个特征看你可以后发制人主动权更大同学们又笑气氛轻松活泼了新同学也不怕了她果断地说老师你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕她大声说好那位新同学渐渐发现她们班有一个共同的喜好就是特别喜欢语文学科这与她的教学方式密切相关那个当年的新同学就是我后来有幸和她一起共事向她学习教书的艺术有一年学校考虑顾她快退休了没有给她排课只是让她负责年级学科的教研工作她很生气那次是我第一次见她生气她说不上课有什么教可以研的?学校只好继续让她授课就这样她一直工作在讲坛第一线从教几十年没有缺过学生一节课也从未对学生发过一次火最后她是从讲台上退休的可是现在她不会讲话了经常一个人长时间__别人问她话她也不理医生说她是脑梗大脑80%混沌我不愿相信一个擅长语言的人并且是一个让语言散发魅力的人会失去语言也许她是讲累了一旦有机会休息就想好好享受一下等她休息好了就好了可我面对她呼唤老师的时候她坐在轮椅上头微低没有任何反应我的眼泪喷涌而出她家的茶几上有不少中学语文课本是医嘱进行刺激治疗的道具我打开一本书轻轻对她说老师以前我听你讲了许多年今天我来说你听她没有一点反应保持原姿态坐着雕塑一样她的头发天生的纯可以说黑得像缎子也可以说顺滑得似瀑布你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕她的头微抬面部表情有了些微的变化似乎是尽了最大的努力她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说好!选自小小说选刊2011年第17期有改动1.围绕老师文章前后详写了两件事情请简要概括并填写在横线上①→②学校让她负责教研她却坚持上课直到退休→③2.阅读下面的句子联系上下文探究括号中的问题①她若无其事地接着说你们大家看看我能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊大家听了都笑老师为什么是若无其事的?②我的眼泪喷涌而出喷涌而出体现了我怎样的情感?3.下面是当年课堂上师生精彩的对话请选择其中一句任选一个角度赏析①她的头发天生的黑可以说黑得像猴子也可以说顺滑得似瀑布②你你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕选择第句赏析4.好!在文中出现了两次从这两个好!上你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括5.结合自身的经历写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流
课外阅读.阅读财富选段他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘衣服全淋湿了乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴他急忙走到她跟前扬了一下伞说小姑娘在等谁呢快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上小姑娘抑脸看着他笑着说谢谢叔叔你在等爸爸还是妈妈他问她她摇摇头说不我等一个人现在已经等到了小姑娘的声音里含着快慰等到的人呢他疑惑不解地问我等的人么就就是您她扬头笑嘻嘻地告诉他小姑娘的话还真让他莫名其妙他笑笑试探着问你是不是认错人了小姑娘肯定地说一点不错您正是我要找的人小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说告诉您吧我爸爸给了我一大笔财富可我不想要我要把它送给下雨天为我打伞的人看来这个人就是我喽他似乎在试探或者好奇地问是的所以我要把财富送给您她把小手伸进口袋里他信口问道你要给我什么财富多少是金币美元还是其他小姑娘略微启开小口儿高兴地说不是十万元钞票不信您看看！小姑娘不慌不忙把一只手慢慢地从口袋里拿出来手里当真拿出一张闪闪发光的钞票递在他手里他从未见过这么一张十万元的大钞不禁睁大了眼睛暗想天呐这是什么大钞这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票他不禁大笑起来哈哈真是一笔珍贵的财富！谢谢我收下了小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问叔叔您不想知道我为什么要这样做吗他说我当然想知道喽小姑娘微微一笑说我实话告诉您吧我近日读了一篇外国小说讲的是一个女孩儿她的父亲是州里首富一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富要把它送给一个在雨天为她打伞的人爸爸答应了她的要求就给她开了一张十万美元的支票等到下雨的那天她就到街上去找到那个人了吗他急不可待地追问小姑娘又接着说那天开始下着小雨后来越下越大小姑娘站了整整一个上午竟然没人理她她伤心地哭了真是悲惨他长叹一口气小姑娘又说我不服气也不相信决定自己试一试结果您没让我失望！女孩咧嘴笑笑说可我没有真实的财富只是一张有象征意义的财富他说不你我都得到了财富是一笔最珍贵的财富1.财富是指一切有价值的东西它可以是有形的物质也可以是无形的精神它或许是在困境中得到的一次帮助或许是偶然中发现的一种品质请认真阅读文章后说说本文以财富为题的含义______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文以财富为题讲述了一个感人的故事请用简洁的语言概括故事的内容_______________________________________________________________________3.请结合文章内容揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情1小姑娘仰着脸看着他笑着说谢谢叔叔_______________________________________________________________2真是悲惨他长叹一口气_______________________________________________________________________4.两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果独具匠心的构思发人深思请谈谈你阅读后的感受______________________________________________________________________________________________________________________________________________
月光启蒙母亲患了老年痴呆症失去了记忆我赶回老家去看她时她[甲]地坐在藤椅里依然那么[乙]但却不知我从哪里来不知我来干什么甚至不知我是谁不再谈她的往事不再谈我的童年只是对着我笑笑得我泪流满面微风吹乱了母亲的满头白发如同故乡的天空飘满愁絮......坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱但故乡的天空不会忘记是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库给我送来月夜浓郁的诗情童年苦涩夏夜却是美妙的暑热散去了星星出齐了月亮升起来柔和的月色洒满了我们的篱笆小院这是孩子眼里最美的时辰母亲忙完了一天的活计洗完澡换了一件白布褂子在院中的干草堆旁搂着我唱起了歌谣月亮出来亮堂堂打开楼门洗衣裳洗得白白的晒得脆脆的月姥娘八丈高骑白马挎腰刀......月儿弯弯像小船带俺娘俩去云南飞了千里万里路凤凰落在梧桐树凤凰凤凰一摆头先盖瓦屋后盖楼东楼西楼都盖上再盖南楼遮太阳她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的像三月的和风小溪的流水小院立即飘满她那芳香的音韵那时我们过着清贫的日子但黄河留给家乡的故道不长五谷却疯长歌谣母亲天资聪颖一听就会再加上我的外婆是唱民歌的能手我的父亲是唱莲花落的民间艺人母亲把故乡给予的爱亲人给予的爱融为伟大的母爱伴着月光给了我让一颗混沌的童心豁然开朗母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事讲牛郎织女天河相会的故事......高深莫测的夜空竟是个神话的世界明月已至中天母亲沉浸在如水的月色里像一尊玉石雕像沉静片刻她又吟唱起了幽默风趣的童谣把我的思绪从天上引到人间小红孩上南山割荆草编箔篮筛大米做干饭小狗吃小猫看急得老鼠啃锅沿小老鼠上灯台偷油喝下不来--老鼠老鼠你别急抱个狸猫来哄你毛娃哭住瓦屋毛娃笑坐花轿毛娃醒吃油饼毛娃睡盖花被毛娃走唤花狗花狗伸着花舌头民歌童谣唱过了我还不想睡就缠着她给我说谜语让我猜母亲说仔细听着麻屋子红帐子里边睡个白胖子--是什么呀我问朝哪里猜母亲说朝吃的猜我歪着头想了一会硬是解不开母亲笑着说你真笨这是咱种的花生呀母亲不识字却是我的启蒙老师她在月光下唱的那些明快流畅含蓄深刻的民歌童谣使我展开了想象的翅膀飞向诗歌的王国母亲失去了记忆而我心中却永远珍藏着那一轮明月......1.用恰当的词语填空1将安详慈祥填入文中的甲乙处她[甲]地坐在藤椅里依然那么[乙]2.根据文章内容在下面空格中填入恰当的文字月光下母亲为我唱民歌→→→说谜语3.根据文意将文中的句子填写完整那时我们过着清贫的日子但4.文中画线句运用了的修辞方法表达效果是5.对标题月光启蒙理解最贴切的一项是A.月光下母亲用甜甜的嗓音深情吟唱让我初步了解了许多民歌童谣B.在故乡明亮的月光下母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难C.在故乡的天空下月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛D.明月星光下母亲用智慧和才华陪伴我的童年启迪我的想象和诗情6.如果以母亲失去了记忆而我心中永远珍藏着那一份母爱来结尾和原文比较哪一个好为什么
湖鸥点点鸳鸯成群万千候鸟重返东湖本报讯记者杨晓红通讯员邓国茂近段时间以来东湖周边的人们发现浩渺的湖面上重新出现了湖鸥点点鸳鸯成群的稀有景观成千上万只候鸟在时隔20年后再次回到东湖湖畔一位长年住在东湖边的居民说进入12月份后前来过冬的鸟儿陆续到来主要云集在团湖和郭增湖湖面每天清晨在湖滨客舍碧波宾馆枫多山等地都可见到一群群自由自在的鸟儿专家分析东湖水质日渐清澈是鸟儿回归的首要原因去年初投资近10亿元的世行贷款东湖截污工程动工沙湖龙王嘴二郎庙等污水处理厂建设工程进展顺利到目前为止污染东湖的两大排污口——茶港和水果湖明渠已全部完成明改暗工程每天可截走3万吨流入东湖的污水湖水质量明显好转东湖风景区管理局认为近两三年东湖沿线不断优化的局部林地环境也为鸟儿的大批到来创造了条件今年3月落雁岛迎来第一批景区建设者他们将一排排绿树种上了小岛而磨山山麓由日本陆奥银行捐赠的1500株樱花早已成林一到春天樱花园五彩缤纷新建的梨园广场由臭水塘转变而成的百花园跨湖而筑的双湖桥等地已变成游人留恋忘返的赏景佳境哲人园楚风园枫叶园傲雪园等一批新景点也正在建设选自长江日报1.这篇报道的标题语言特点是什么2.这篇报道的导语与标题之间是什么关系3.这篇报道主体部分的主要内容是什么
田野上的白发①母亲50岁后头发日渐白了先是两鬓后来是额前再后来满头芦花让我们感到心痛②父母都不愿离开家家里有猪鸡水牛有房子和责任田上高中的小弟还要人照顾患不治之症的父亲不能劳动里里外外都是母亲一人操持她头发还有不白的么?③4月的一个晚上我搭同事的便车回老家想看看父母和小弟到家时已是晚上11点多了家里没人门上挂了锁奇怪这么晚了父母到哪去了呢?天气乍暖还寒夜风吹过身上有阵阵凉意朝远处田野望去怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁不时有阵阵敲盆的声音传来我信步朝田野走去④到了田边我像被人使了定身法一般呆立在夜色里只见母亲一手提着脸盆一手握根棒子敲击着发出当当的声响母亲在田埂上蹒珊地转悠田埂角上放着盏马灯灯火如豆田里是平整的秧圃依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽母亲身上披了件破棉袄手里不停地敲击着我叫了声母亲母亲见是我停了下来脸上溢着慈祥的微笑在母亲停下的当儿有一群黑乎乎的东西冲向秧圃母亲一见立刻又敲起来那黑乎乎的便遣散而去母亲说今年是少有的奇怪撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光没有办法大家只好日夜在田边守着母亲告诉我父亲被姐姐接去了小弟住校星期天才回她已经在田边守了三个昼夜了⑤母亲和我说话手里还在敲盆沿着田埂蹒珊而行我跟在她后面心里沉沉的母亲您该休息了把田退了吧!您劳作了一辈子难道不该享一享福么?我知道我是劝不动母亲的她离不开她的田野平时我们劝她她都说你们不要管了这田是不能退的我做一天算一天也好照料你爹和你弟⑥那个夜晚我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠母亲的身影在田埂上晃动着夜色里只有母亲的白发看得清楚夜风吹着母亲的白发在田野上飘拂飘拂飘拂出我一脸泪花飘拂出我又一段回忆⑦父亲病倒时正是乡下大忙季节母亲忍着悲痛半夜里起来拔好秧运到水田里一早回家服侍父亲吃药再赶到田里插秧一大块白晃晃的水田里只有母亲孤单的身影在移动随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯母亲是高明的织工织着绿色母亲是勤劳的春蚕吐着绿丝⑧我赶回家帮母亲插秧到田边时一块大田母亲已插完一大半她太累了体力不支已不是弯腰在田里移动而是双膝跪在泥水里艰难地爬行母亲的衣裤没一处干的地方浑身是汗渍泥水母亲跪在田里插完一行又插一行我含着泪水冲到田里喊着妈您不该这样拼命!⑨母亲见是我想站起来努力了两次却未站起我一把抱起母亲感到母亲已瘦得皮包骨头母亲脸上仍是慈祥的微笑白发被汗水湿透了沾在额上脸上脖子上我为母亲拂了拂头发一阵风吹来白发在田野里飘拂起来母亲说抢季节要紧啦这秧早插一天就能多收一成我没说话把母亲送回家就跑到田里没命地插起秧来我累得腰酸背痛但一想到母亲的白发在眼前飘拂想到母亲跪在田里的身影便觉得不累了腰也不酸了我一口气插完大田的秧哭了⑩母亲离开我们三年了但我忘不了母亲的白发她的青丝变白发是岁月的辛劳所染母亲的白发装点着故乡的田野温暖了我的心灵⑪啊母亲的白发哟还在田野上飘拂么！1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲2.母亲的白发让我感到心痛文中叙述了哪两件让我心痛的事123.结合语境对下列句子作简要赏析随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯4本文着力描写母亲的白发请简要分析白发在文中有哪些作用
文章为思想而写梁衡⑴人们为什么写文章可以有很多目的比如为了传递信息传播知识为了创造艺术创造美感但还有更深一层就像开矿一样是为了开采新的思想交流新的思想⑵我曾写过一篇文章提出散文美的三个层次第一层是描写叙述的美写景状物述事传播信息知识等求的是准确干净第二层是意境之美即要写出感觉感情美感第三层是哲理之美即要写出新的思想这种美在文学作品中有在许多政论哲学和科学论文甚至讲话中都可找到只要有新的思想就有美的魅力我们平时看报纸读社论听讲话大部他时候留下的不深就是因为这些文章讲话只到了传递信息决定指示这一层还没有给人以新思想而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花便如闪电划过夜空你会有永久的记忆⑶细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典除有艺术之美外大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想可以说裹藏在文章中的思想是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽当然光有种籽的颗粒还不行还得有茂盛的枝干花叶所以文章还得有文采还得有前两个层次的衬托作为文学作品如果三个层次都达到了便是不朽好文比如岳阳楼记有洞庭湖景色的描述之美有作者由此引发的是意境之美而最后又推出作者独自悟出的思想先天之忧而忧后天下之乐而乐达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传千古气贯百代老实说主要是因为这句话这一个新思想4人们可许会问社会上每天文章千千万哪能篇篇都有新思想是的许多文章只是完成着传递消息传播知识讲述故事的任务作为一般人这就够了但作为作家思想者这却不够他必须使自己的文章有新思想要挖出别人没有表述过的思想对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样务求个性务求最新语不惊人死不休篇无新意不出手因为你是弄文章的专家当然就与其他人的文章不同就像跑步一般人快点慢点无所谓而短跑运动员则不同他必须跑出比别人快的成绩因为他是专门干这个的同理文章中新思想才是作家生命的增长点选文有删节1结合上下文说说第⑶段中加点词语种籽和枝干花叶的含义2.作者认为文章为思想而写结合文章有关内容谈谈自己在写作上所悟出的道理
【现代文阅读】我是父亲的一只猫艾里香父亲从老家过来跟我住在一起我每天很晚才回家几乎整天看不到父亲我走的时候父亲还没有醒而我回来父亲却已经睡了一天晚上又在单位里加班我觉得自己实在是熬不住了好不容易把活干完疲惫地回到家打开门闻到一股浓浓的香味循着香味而去我看见餐桌上放着一大碗炖好的鱼头草鱼鲤鱼鲢鱼罗非鱼好几种鱼头加上豆腐再加上大料桂皮酱油香菜叶五香粉胡椒粉干辣椒汤是白白的红辣椒和绿葱段香菜叶颜色是那样的诱人鱼头是真香稠！我长长地吸了一口气那美妙的滋味渗进五脏六脾我到卧室把妻子推醒感激地说谢谢你老婆你怎么知道我喜欢吃鱼头妻子揉着惺忪的双眼有些不好意思不是我给你做的是爸爸今天给你买的鱼头回到家忙活了半天给你煨的五香鱼头你快吃吧吃完赶紧睡觉我一个人重新回到餐厅拿了筷子美美地享用了一番第二天一早等父亲起来我到了父亲的卧室对父亲说爸您怎么有这么好的手艺五香鱼头做得真是好极了！父亲的脸上露出快乐的笑容说只要你喜欢吃就行你要是喜欢吃我就天天给你做我给父亲留了一些钱父亲推了回去说你也没有钱我还有点积蓄不需要用你的钱我执意留下而父亲推托一番还是又把钱塞进了我的口袋于是每天晚上只要我一回到家就能吃上那美味的五香鱼头我渐渐吃上了瘾单位里不免有很多应酬一天中午外地来了几个客人我陪他们一起吃饭司机小王说去新开的一家鱼馆吧那里鱼做得很有滋味于是大家便上车往鱼馆赶果然是一家非常好的鱼馆鲜菇鳕鱼彩椒龙鳕五柳银鲳鱼翡翠鲜鱼羹手艺真好!吃得客人满嘴留香但我觉得还是没有父亲给我做的五香鱼头好吃我给客人说了自己的老父亲天天给我做鱼头的事情客人们都很感动都说你这个儿子真是幸福能够每天吃到父亲做的菜我也有些骄傲我喝酒喝得多一些出去上了一趟厕所路过鱼馆厨房的时候我看见一个老人正在厨房里低头忙活把杀鱼时遗落在地上的鱼的内脏装到一个大筐里同时他还弓着腰蹲在地上细心地把那一个个鱼头装到塑料袋里我看不见老人的脸只是觉得是那么的熟悉我叫住一个端菜的服务生问那老人的情况服务生忙说你说他啊他是一个很奇怪的老头他天天来天天到厨房帮厨收拾收拾鱼但就是不要钱他跟老板说好的收拾完之后把大鱼的鱼头给他听他说家里养了很多猫他们家的猫就喜欢吃鱼头所以他天天拎着很多鱼头回家我没有听服务生说完就走进厨房我泪流满面抱住还蹲在地上捡鱼头的老人大声地喊了一声爸！我还想大声地告诉别人我就是父亲天天领鱼头回家喂的那只猫1.作者为什么以我是父亲的一只猫为题2.这篇文章采用哪种记叙顺序以什么为线索叙事记叙顺序线索3.试分析下面句子中加点部分的表达效果我执意留下而父亲推托一番地又把钱塞进了我的口袋4.文中的划线句用了什么描写有什么作用5.在文章的结尾作者为什么还想大声地告诉别人我就是父亲天天拎着鱼头回家喂的那只猫6.这篇文章的主人公是我还是父亲为什么
爱心是最美的底色杨金华他是一位残疾人在江苏省常州市武进区一家酒店当保安2012年6月18日他值夜班子夜时分交了班他开始吃晚饭忽然听到公路那边发出砰的一声巨响接着就听到声嘶力竭地呼救声他推开饭碗向事发地点跑去原来一辆大货车掉进了河里驾驶室里的三个人两个逃了出来在水里挣扎还有一个困在驾驶室他连鞋子也顾不上脱纵身跳入河中岸上有人扔给他一条铁链他伸出左手去抓可是却怎么也抓不着这时候他才想起自己的左手掌只剩下一根小拇指除了用来游泳的右手外他的左手根本就抓不住任何东西最安全的办法就是停止营救可是他知道他现在距离落水的货车最近驾驶室里的生命随时可能因为自己的放弃而终止他用右手接过铁链咬在嘴里然后一只手艰难地往前游他砸碎车窗让驾驶室的人爬出来他没敢伸手抓那个人因为他只有一只手他沉到水下绕着落水者转了一圈儿把铁链拴在了落水者的腰上然后浮出水面大声喊拉——在众人的帮助下他与落水者终于到达了岸边这时候另外两位落水者也已经被救上了岸三个人被紧急送往医院他回到酒店把身上的油渍洗干净回家睡觉去了仿佛什么事儿也没有发生他的名字叫吴文权当地媒体得知这一消息蜂拥而来记者问你跳入水中的那一刻想没想过你是一名残疾人吴文权说哪里想到那么多只想着驾驶室里还有一个人我得把他救出来无独有偶同样的事还发生在安徽省宿州市灵璧县彭伟平与丈夫一起在南方打工怀孕后回到家中待产由于怀的是双胞胎彭伟平的肚子非常大行动不便平日走路气喘吁吁的家门口不远处有一个池塘为了防止出现意外平日里她总要远远地绕着池塘走唯恐落入水中伤害了肚中的宝宝们6月6日中午彭伟平正在自家门前的树荫下乘凉这时池塘边传来了小孩的呼救声快来人呀小雅掉到池塘里了彭伟平噌地站起来一路小跑地往池塘边奔去来到池塘边彭伟平一下子被眼前的情景惊呆了——小雅正在水中扑腾浮浮沉沉几下眼看就没力气了彭伟平顾不得多想跳入水中水塘很深底下都是锐物踩在上面钻心地疼她忍着疼痛奋力划到小雅身边抓起小雅连踢带抓地靠到了水塘边可是水塘四周是用条石砌成的很光滑小雅神智有些不清醒还四下挣扎着彭伟平想把孩子送到岸上几次都失败了情急之下彭伟平拼尽全身力气把小雅举起再用头把她顶到岸上小雅上岸了彭伟平自己却晕倒在池塘里幸亏村民们及时赶到跳下池塘七手八脚地把她救上岸送往医院所幸母子都平安有人说她你太不谨慎了没想着你身上有三条人命啊！彭伟平说那时候谁能想那么多我只想到我也是一位母亲不能让孩子有危险一定要救她爱心是最美的底色人大多平凡但是因为拥有了一颗善良朴实的爱心在关键时刻就能迸发出人性的光辉1.给加点字注音声嘶力竭铁链油渍气喘吁吁2.文章写了哪两件事用自己的话概括3.从文中找出最能表现吴文权救人之后洒脱根本不把救人这件事放在心上的句子请你用一句话概括吴文权的这种行为4.吴文权和彭伟平在救人后被记者采访的时候所有的话中哪一点最相似这句话说明了什么5.无独有偶是什么意思在文中起什么作用
阅读下面文章艾蒿香里忆端午端午时节草萋萋野艾茸茸淡着衣这是我年少时就熟悉的诗句转眼间我远离故乡很多年了每年端午节来临我都会在远离故乡的地方期盼着与艾蒿再次相逢我的故乡地处中原腹地那里没有大江大河自然也没有锣鼓喧天的龙舟赛事故乡的端午节虽然没有江南的精彩但也有自己的特色进入农历五月乡邻渐趋繁忙大麦摇头小麦泛黄都等着收割上场端午节的前两天很多乡邻就在地里忙活了劳作的空当儿就互相询问着端午艾准备好了吗包粽子的糯米买了吗因为这些都是每个庄户人家过端午节的必需品记得端午这天一大早太阳还没有出来之前母亲会做很多事情会踩着露珠去河畔采来艾叶亲手挂在门楣上用以驱邪也会在端午这天用艾叶煮水盛在大盆里让我们沐浴用以防病母亲说过艾蒿在这个季节如果不及时采集就会变老失去药用价值家乡艾蒿秆子笔直很少有斜枝条枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛叶片类似菊叶泛着银光透着油绿叶片毛茸茸散发着一缕缕香味使我心安使我踏实更使我愉悦母亲会趁太阳没有出来之前给我们带上她亲手做的香袋和小符香袋是用七彩丝线和碎布缝制而成的小巧精致里面装着的就是剪碎了的艾叶芳香无比勤快的母亲还要扎几个艾蒿笤帚用来敲打床角旮旯边打边说一年一个端午节艾蒿单打青帮蝎白天不准门前过夜里不准床头歇母亲做的符是用桃树枝和小青桃做成的大小和香袋差不多母亲会用七彩的丝线编成好看的丝绦系在我们的手踝和脚踝上说是不怕蛇袭这些民间的习俗无非是图个吉利讨个口彩但这些事情做起来却很繁琐所以母亲会提前几天就开始预备童年时青青的艾蒿不仅是我们过端午节的必需品艾叶干燥后再用棉布缝制的袋子装好放置在通风阴凉处等到艾叶积攒的多了是可以用作缝制枕头的在冬日里母亲还会用艾蒿熬水或加糖饮用暖胃像吃中药一样虽然苦涩但饮后回味有甘或盛在盆里泡脚我记忆最深的也最喜欢的是冬日里母亲为我们兄妹烧来大盆艾蒿水泡脚通常我把母亲煮透了的艾蒿连同汁倒在盆中稍降温再慢慢地将双脚放入当艾蒿连同火热的艾蒿汁浸没脚背浸漫到脚踝时刹那间一股热量从脚心传递上来并向整个身体发散一会儿我的膝盖和背脊乃至额头沁出了微汗全身发热充满了惬意泡脚后晚上睡在被窝里全身热热乎乎舒舒服服至今记忆犹新浓浓艾蒿香悠悠母爱情现在家乡的田野上仍有艾蒿只是每年端午节前来采集艾蒿的人会很多而我的母亲已不在人世从今往后又有谁会在家乡给我悉心收藏药用价值很高的艾叶呢1.简要概括出母亲在端午节前后所做的几件事情2.品味语言按照括号里的提示品析下列句子1家乡艾蒿秆子笔直很少有斜枝条枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛叶片类似菊叶泛着银光透着油绿从用词的角度___________________2叶片毛茸茸散发着一缕缕香味使我心安使我踏实更使我愉悦从修辞角度3.文章回忆端午表达了作者怎样的情感
台北城里的奇人⑴舒国治一九五二年生于台北原籍浙江上世纪70年代以短篇小说村人遇难记惊艳台湾文坛1983至1990年浪迹美国七年此后所写多及旅行其文体自成一格文白相间简淡中深富雅韵著有理想的下午等⑵舒国治江湖人称舒哥是台北城中与艺文界家喻户晓的奇人高瘦像一粒豇豆立在风中总是一套松松垮垮的简朴外衣背双肩包脚蹬一双运动鞋走路大步流星他简直像个放了暑假的高中学生——只是青春期被无限延长了⑶他好像生活在古代他没有车出行基本靠一双脚但又周游列国赏尽天下住在台北这样空气湿热的城市家中居然没有空调因为他觉得天热人就应该出汗没有冰箱没有彩电没有存款没有负债甚至没有工作——几十年如一日的没有工作有人称他为城市的晃游者大部分时间都在台湾晃荡你一定要问他的生活经费从哪里来是这样的他每天花不到40分钟写几百个字发表在报纸上以此换来的钱恰好够他开销他依着自己的节奏始终自在闲适地喝茶吃饭睡觉走路⑷梁文道和舒国治1997年认识梁文道眼里最会玩又最会讲故事的人有两个一个是阿城一个就是舒国治舒国治的气质不像阿城那么疏离他是潇洒的博物学家天文地理无所不云去喝酒他给你讲酒吃葡萄他谈论葡萄无聊的世界万事万物皆是他的话题让人听下来真不知道他读过多少书满世界跑过多少地方⑸但凡外人来了台北总是希望能见一见最好还能蹭他做个导游当年诺贝尔文学奖得主帕慕克和硬汉侦探派小说大师劳伦斯·布洛克这两位最好hào在城市中晃荡走路的大作家来到台北也放心地随着他游走台北因为谁都晓得定居台北四十年的舒哥最清楚这个城市的秘密是名副其实的台北地下市长⑹舒国治还是台湾最会吃的人人称台版蔡澜小吃专栏写了几百篇舒国治曾带梁文道去过台北的坟场此地名字阴森气氛古怪梁文道在此喝到了上好的红葡萄酒并佐以口感绝佳的牛肉面台湾的食铺门口张贴着舒国治的推介招徕食客游客们翻着他的台北小吃札记和穷中谈吃作为指南⑺舒国治台北城里名副其实的奇人他的理想的生活就像他在十全老人里所说的穿衣惟布夏着单衫冬则棉袍件数稀少常换常涤不惟够用亦便贮放不占家中箱柜正令居室空净心不寄事也选自南都周刊对舒国治的采访有删改1.舒国治台北城里名副其实的奇人阅读全文说说舒国治奇在何处2.选文第⑵段为什么说舒国治简直像个放了暑假的高中学生——只是青春期被无限延长了3.结合理想的下午与台北城里的奇人两篇文章联系自己的生活实际谈谈你对理想生活的理解
稻子熟了妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了妈妈我来看您了②妈妈您在安江我在长沙隔得很远很远我在梦里总是想着您想着安江这个地方③人事难料啊您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村④还记得吗1957年前我要从重庆的大学分配到这儿是您陪着我脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线找了很久才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说孩子你到那儿是要吃苦的呀我说我年轻我还有一把小提琴没想到的是为了我为了帮我带小孩把您也拖到了安江最后受累吃苦的是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得每次都要小孙孙牵着您的手您才敢走过屋前屋后的田间小道⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说70岁了一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到直到您走的时候我还在长沙忙着开会⑥那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面⑦太晚了一切都太晚了我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久盼了我很长您一定有很多话要对儿子说有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪为什么我就不能少下一次田少做一次试验少出一天差坐下来静静地好好陪陪您哪怕哪怕就一次⑧妈妈每当我的研究取得成果每当我在国际讲坛上谈笑风生每当我接过一座又一座奖杯我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象没有您的英语启蒙在一片闭塞中我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献用超越那个时代的视野去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根无法想象在那个颠沛流离的岁月中从北平到汉口从桃源到重庆没有您的执著和鼓励我怎么能够获得系统的现代教育获得在大江大河中自由翱翔的胆识无法想象没有您在我的摇篮前跟我讲尼采讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人我怎么能够在千百次的失败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿他们说我用一粒种子改变了世界我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了妈妈您能闻到吗安江可好那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑隔着21年的时光啊我依稀看见小孙孙牵着您的手走过稻浪的背影我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲稻芒划过手掌稻草在场上堆积成垛谷子在阳光中哔啵作响水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话说不完的话啊1请说出选文采用第二人称您来表达的好处2文中作者说我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊请根据第⑨节的内容概括出母亲对作者的成长有哪些影响3根据文章内容请解释下面句子中加点词语的不同含义1他们说我用一粒种子改变了世界2我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的!4结合全文简要分析稻子熟了妈妈我想您了蕴含了作者对母亲怎样的感情
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