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各类器材装备性能教学,必须运用(),方能受训者认识规律,掌握原理。

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测试受训者对培训项目的反应  测试受训者对所学内容的掌握情况  策定受训者再工作岗位上实际行为的变化  策定培训对企业生产经营的实际贡献  比较培训前后员工的表现和业绩  
发展培训的主要内容之一是重视受训者知识全面提高  发展培训的主要内容之一是重视受训者专项技能深入发展  发展培训的主要内容之一是重视受训者在多项技能上全面发展  发展培训的主要内容之一是重视受训者掌握组织他人工作的技巧  
较好的体现循序渐进的原则  减少受训者初学的困难  便于进行完整动作练习  提高受训者独立组织教学的能力  统一教学思想、内容和方法  
培训时间与受训者的爱好  培训要求与受训者的要求  培训内容与受训者的需求  培训地点与受训者的需求  
视听教学法  案例教学法  专题研究法  讨论教学法  
是否有利于受训者的发展  是否达到教学目的  是否节省费用  是否有利于受训者的发展及达到教学目的  
受训者的工作环境  受训者的技能情况  受训者的学习动机  受训者的学习主动性  受训者的工作年限  
受训者学习的内容  受训者究竟学习哪些东西。  受训者要掌握哪些东西  受训者的工作究竟发生了多大的改进  企业经营绩效发牛了多大的改进  
教学形式、教学环节中设计的各类课程的讲授、复习、实验、参观、讨论、自习、测试、考查等各环节的时间比例  为完成某门课程所需要的时间  周学时设计  通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。  
受训者对培训计划的满意度  受训者的知识收获  受训者个人工作绩效的改善  受训者对组织绩效的贡献  受训者主管的认可  
受训者的工作环境     受训者的技能情况  受训者的学习动机     受训者的学习主动性  受训者的工作年限  
丰富受训者的多岗位工作经验  改善部门之间的合作  适用于企业各类人员  使受训者找到适合自己的位置  
培训前受训者的状况  受训者对培训项目认知程度  培训的进度和中间效果  受训者与培训内容的相关性  受训者培训后掌握的知识和技能  

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