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在数学课上,老师要求同学们利用一副三角板任作两条平行线.小明的作法如下: 如图, (1)任取两点A,B,画直线AB. (2)分别过点A,B作直线AB的两条直线AC,BD;则直线AC、BD即为所...

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)作已知直线的平行线 (  )作已知角的平分线 (  )测量钢球的直径 (  )作已知三角形的中位线  
测量对角线是否相互平分  测量两组对边是否分别相等   测量一组对角是否都为直角  测量其中三角形是否都为直角  

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