首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
化简:(-2x)3·(2x-x3y+1)
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《初二年级(上)数学大练习(2)》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
先化简再求值.x+2yx﹣2y+9x3y﹣12xy3+3xy2÷﹣3xy其中x=1y=﹣2.
先化简再求值32x2﹣y2﹣23y2﹣2x2.其中x=1y=2
教育技术发展的2X3模型
按要求完成下列各题1化简3a+﹣8a+2﹣33a﹣4.2先化简再求值3x2y﹣2xy﹣2x2y﹣3x
先化简再求值3x﹣y2+3x+y3x﹣y其中x=1y=﹣2.
先化简再求值[3x+y2+yx﹣10y﹣x+3yx﹣3y]÷2x其中x=1y=﹣2.
先化简再求值.2x+3y2—2x+3y2x-3y其中x=3y=1
化简求值5x﹣yy+2x﹣3y+2x3y﹣x其中x=1y=2
有如下两个类定义classXXprivate:doublex1;protected:doublex2
1
2
3
4
【说明】在下面程序横线处填上适当的字句3个2空填的是一样的使其输出结果为x=5x=6y=7x=8z=
化简求值3y2﹣x2+2x﹣y﹣x2+3y2其中x=1y=﹣2.
化简求值-3x2-4y-2x2-5y+6+x2-5y-1其中x=-3y=-1
【说明】 在下面程序横线处填上适当的字句3个2空填的是一样的使其输出结果为 x=5 x=6
先化简再求值x2﹣2x2y2+x3y÷xy其中x=1y=﹣3.
.先化简后求值x+3y2+x+3yx﹣3y﹣6yx﹣1其中x=2.
先化简再求值2x﹣[2x+4﹣3x+2y]﹣2y.其中x=﹣1y=﹣2.
有如下两个类定义classXXprivatedoublex1protecteddoublex2pub
1
2
3
4
化简求值当|x﹣2|+y+12=0时求[3x+2y3x﹣2y-2y+x3x-2y]÷4x的值.
化简并求值1x-y+1x+y÷2x-yx2-y2其中xy满足∣x-2∣+2x-y-32=0.
先化简再求值2x3-xyz-2x3-y3+xyz+xyz-2y3其中x=1y=2z=-3.
热门试题
更多
如图所示重为800N的物体在拉力F的作用下从斜面底端匀速运动到顶端已知斜面的高h=3m斜面长s=8m斜面的机械效率为60%.试计算1运动过程中物体克服重力所做的功2物体所受的拉力F3物体受到斜面的摩擦力f.
当a>0时下列关于幂的运算正确的是
“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题. 1取两支大试管分别倒入适量的6%15%的双氧水再加入等量的MnO2各收集一小试管气体发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是选填序号. ①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞 ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 2用试管进行排水法集气时主要出现了如图示所示的4种操作其中合理的是此小题为不定项选择填空. 3取ab两支试管加入等体积6%的双氧水再分别加入少许MnO2粉末CuO粉末发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复燃b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是. 4再取一支试管倒入适量6%的双氧水仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起然后将该支试管浸入约80℃的热水中溶液内气泡明显增多.这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内却不能复燃.试对比第3题a中火星复燃的现象分析两者现象差异的根本原因是.
某飞机如果在1200米的上空测得地面控制点的俯角为30°那么此时飞机离控制点之间的距离是米.
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装 1写出有标号的仪器的名称 ①②③④⑤⑥ 2可以用排水法收集氧气的原因是 3用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应是该反应的类型是. 4如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中出现了以下现象请你指出其中的原因 ①实验结束后收集到的氧气不纯 ②收集不到氧气.
坎儿井是吐鲁番地区的一种灌溉工程从山坡上到田地里挖成一连串的井再把井底彼此挖通连成暗沟将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地坎儿井利用了原理.
一物体挂在弹簧测力计下读数是5N将它全部浸没在酒精中时读数是3N则物体受到的浮力是N.物体的密度是kg/m3.ρ酒精=0.8×103kg/m3
我区积极开展“体育大课间”活动引导学生坚持体育锻炼某校根据实际情况决定主要开设A乒乓球B篮球C跑步.D足球四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种项目随机抽取了部分学生进行调査并将调查结果绘制成如下统计图.请你结合图中信息解答下列问题 1求样本中最喜欢B项目的人数百分比和其所在扇形图中的圆心角的度数 2请把条形统计图补充完整 3己知该校有2000人请根据样本估计全校最喜欢足球的人数是多少
用手握住一个瓶子瓶身保持竖直如果增大握力则
下列各式的变形中正确的是
如图所示鸡蛋放入清水中时沉入水底今将清水中加盐后鸡蛋浮出水面由以上现象下列判断中不正确的是
以下各反应中属于化合反应的是属于分解反应的是. A铁+氧气四氧化三铁B氯酸钾氯化钾+氧气 C磷+氧气五氧化二磷D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 E二氧化碳+碳一氧化碳.
如图所示小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进则物块受到的滑动摩擦力的大小为N当物体以4m/s速度在水平地面上匀速前进时物块受到的滑动摩擦力的大小选填变大变小不变.
小华的质量为52kg每只脚与地面的接触面积为260cm2他双脚站立时对水平地面的压强为Pa他走路时对水平地面的压强会选填变大变小不变.
如图在平面直角坐标系中抛物线y=x2﹣2x﹣1交y轴于点A过点A作AB∥x轴交抛物线于点B点P在抛物线上连结PAPB若点P关于x轴的对称点恰好落在直线AB上则△ABP的面积是.
下列物质中含有氧气的是
市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内显得鼓鼓的.经询问得知这样充气的包装主要是为了使食品能较长时间保鲜保质和不易压碎.那么这是什么气体呢 1大明猜想是二氧化碳小明猜想是氮气. 2假设猜想正确请你用实验方法证明. 验证方法及操作 可能看到的现象 结论 3假如你是商家你对食品包装袋中的气体有什么要求呢至少说出二点①②.
下列说法正确的是
某校化学兴趣小组的同学利用如下仪器进行实验. 1实验目的 ①用高锰酸钾制取一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验. ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积. 2反应原理用化学方程式表示 ①加热高锰酸钾制取氧气. ②细铁丝在氧气中燃烧. 3装置连接为了达到实验目的②各装置的正确连接顺序是填接口字母a→→→d 4问题分析 ①实验过程中发现集气瓶中的水变红了原因. ②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时发现瓶底炸裂发生此现象的操作原因可能是.
如图在平面直角坐标系中矩形OABC的边OAOC分别在x轴y轴的正半轴上点B在第一象限直线y=与边ABBC分别交于点DE若点B的坐标为m1则m的值可能是
实验室用高锰酸钾制氧气时错误的操作是
某学生用双氧水与二氧化锰制取氧气请回答下列问题 1分液漏斗中放入的物质是锥形瓶内放入的物质是. 2写出该方法制取氧气的化学方程式要收集一瓶较纯净的氧气应选择填字母. 3该同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用D装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸到瓶口伸入瓶中和瓶底都未见木条复燃其原因可能是. 4写出A装置还能制取的两种气体的名称. 5若实验室用此法代替KMnO4加热制取氧气则优点是填编号. ①生成物只有氧气②反应不需要加热较安全③产生的氧气量较多. 6锥形瓶中的反应很剧烈请提出实验安全注意事项填编号. ①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶.
下列说法正确的是
在“高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中二氧化锰是
如图已知l1∥l2∥l3DE=4DF=6那么下列结论正确的是
附加题 将ag氯酸钾和bg二氧化锰共热至反应不再放出气为止剩余固体cg剩余固体有它们的质量分别是.
如果将抛物线y=x2+2x﹣1向上平移使它经过点A03那么所得新抛物线的表达式是.
物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件.1在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡这样做的好处是若实验前杠杆如图甲所示可将杠杆两端的平衡螺母向填左或右调节使杠杆在水平位置平衡.2调节完毕后当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码如图乙所示那么在杠杆的D点挂个质量相同的钩码才能使杠杆恢复在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡这样做的好处是.当杠杆平衡后将BD两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格那么杠杆填能或不能在水平位置保持平衡.3实验中若不在D点挂钩码而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡为使弹簧测力计的示数最小应使弹簧测力计挂在A点且拉力的方向是杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的拉力对杠杆填不做或做功.
射箭运动员用力将弓拉弯说明力能使物体发生.
据统计2015年上海市全年接待国际旅游入境者共80016000人次80016000用科学记数法表示是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库