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习得得无助感

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习得性无助

所谓是指个人在经历了失败与挫折后面临问题时产生无能为力的心理状态这一现象最初是由心理学家研究动物行为

自我效能感低下，塞利格曼习得性无助感，塞利格曼习得性无助，班杜拉自我效能感低下，班杜拉

产生习得性无助感后的表现有

兴奋动机降低认知障碍情绪失调

学习形成习得性无助感的原因分析

什么是习得性无助如何避免产生习得性无助举例说明习得性无助

当人连接不断的受到挫折便会感到自己对一切都无能为力丧失信心这种心理状态是

忧愁感习得性无助感抑郁感焦虑感

什么是习得性无助

如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足会产生习得性无助感

环境对行为的限制包含三个基本的步骤.

阻抗习得无助感恢复控制觉察到对环境控制的丢失

习得无助的归因含义

举例说明学生形成习得无助感的过程及其进行相关的归因训练的步骤

习得性无助感

人本主义理论认为造成情感障碍的原因是

自我惩罚习得的无助感高度的成就感难以处理的独立状态

精神分析理论认为造成抑郁的原因是

自我惩罚习得的无助感高度的成就需要难以处理的独立状态

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