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关于小学儿童的记忆,以下表述正确的是()。

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注意广度无性别差异  男生的注意稳定性高于女生  注意分配能力在小学二年级发展较迅速  女生的注意转移能力发展较快  
儿童识记的效率在不断增加  有意识记和有意重现逐渐占主导地位  机械识记逐渐占主导地位  词的抽象记忆在迅速发展  
情绪记忆  运动记忆  词的抽象记忆  具体形象记忆  
想象所反映的形象,越发接近现实事物  想象形象的特征数由少到多  想象形象结构配置由合理到不合理  逐渐转向对现实生活的幻想  
3岁的儿童已经能使用记忆策略  5岁以前的儿童很难使用记忆策略  5—8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略  10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略  
3岁的儿童已经能使用记忆策略  5岁以前的儿童很难使用记忆策略  5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略  10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略  
对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导  为了锻炼儿童的耐力,应该安排强度大的体育运动和劳动  小学儿童不宜进行长时间运动  课堂讲授时间不宜过长  
指小学生及中学生  指中学生及大学生  指学龄前儿童及小学生  指小学生、中学生及大学生  指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生  
有意记忆  无意记忆  由无意记忆向有意记忆过渡  以上均不正确  
小学教育是基础教育  小学教育的根本任务是为了升入初中做准备  小学阶段是培养良好品质的重要时期  小学教育对象为6~12岁的儿童  
指小学生、中学生及大学生  指小学生及中学生  指学龄前儿童及小学生  指中学生及大学生  指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生  
小学教育是基础教育  小学教育的根本任务是为了升入初中做准备  小学阶段是培养良好品质的重要时期  小学教育对象为6~12岁的儿童  

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