刘禹锡说长恨言语浅不如人意深这带给口语交际参与者的启示是-X题卡

口语交际过程是听与说的互动过程。口语交际过程，听的人不是被动的听众。说的人也不能只管自己说。听与说双方都是主动的，双方的角色是不能随时互换的。

化解编码的失误把握符号外信息克服解码的障碍补救解码的误读

情绪性影响形象性影响能力性影响时间性制约空间性制约

口头语言口语训练口语表达口语交际

直接参与者间接参与者特许参与者特别参与者

对语境的导引对语境的顺应对语境的利用对语境的再造

日常生活中的口语交际组织中的口语交际隆重场合中的口语交际教师上课

化解编码的失误把握符号外信息克服解码的障碍补救解码的误读

直接参与者间接参与者特许参与者集中接入参与者

场所参与者基调媒介

经营参与者间接参与者直接参与者特许参与者

化解编码的失误把握符号外信息克服解码的障碍补救解码的误读

讨论属于组织中的口语交际，讨论前需要明确各自的分工组织者结合学过的内容，提出需要共同讨论的、着手解决的问题讨论的总结与汇报，是讨论的必要环节，能进一步形成讨论的结果记录者做的记录，只拿给老师看，对学生下次口语交际课没有任何意义

对语境的遏止对语境的利用对语境的导引对语境的再造

对语境的遏止对语境的导引对语境的顺应对语境的再造

对语境的控制对语言的选择对语音的感觉语调的把握

统一参与者直接参与者间接参与者散户参与者

在各科教学活动以及日常生活中积极参与，勇于交流在口语交际课中积极发言在家庭生活中积极交流在与社会人群交往中勇于表达

刘禹锡说：“长恨言语浅，不如人意深。”这带给口语交际参与者的启示是（）。