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儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.

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教师通过奖励小红花来表扬学生的行为这种方法属于

示范法惩罚法代币奖励法肯定性训练

填人下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是1大鹏翻飞如故飞向生之解放欢乐着也痛苦着_______

①②⑤③④ ②①⑤④③ ①②④③⑤ ②①⑤③④

行为评价是基于儿童行为的强化包括表扬和奖励等正向的强化以及批评和惩罚等负向的强化

利他行为的增加和减少可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到

在沉沦问世十余年后有人说他那大胆的自我暴露对于深藏在千万年的背甲里面士大夫的虚伪完全是一种暴风雨式

作文有喜欢你就会多一分努力你就会有积极的行为你会高兴把握今天把握自我就因为喜欢而没虚度就会拥有美好的

下列哪种行为导致的反应时最快

惩罚奖励不惩罚也不奖励强化

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通过奖励合理行为和惩罚不合理行为这种激励方式是强化激励

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A正强化 B惩罚 C负强化 D消退

我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的_____

观察学习是指

有意识地学习他人身上的优点学生在老师指导下的野外学习一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

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直接奖励直接强化替代性强化替代性惩罚

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