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综合性学习。 大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代...

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文明进程与人类对大自然的认知水平未必一致  敬畏自然是正确处理人类与大自然关系的前提  人类对大自然的错误态度使其陷入目前的困境  人类应当建立尊重自然、和谐发展的价值理念  
为了向大自然学习,应运而生的一门新兴学科叫仿生学  生物学和电子学结合的产物叫仿生学  探索动物器官是如何工作的,以便人类加以模仿、使用的新兴学科叫仿生学  仿生学是人类为了向大自然学习,把生物学和电子学结合而产生的一种新兴学科。它的目的是探索动物器官是如何工作的,以便人类加以模仿,为己所用  
人定胜天   大自然是人类的主宰   人类盲目改造大自然,会带来沙尘暴、气候变暖等恶果   人类应放弃对大自然的改造  
自然资源是推动人类社会发展的最终决定力量  大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础  大自然为我们带来了无穷无尽的美  大自然蕴藏着丰富的资源,取之不尽,用之不竭  
环境伦理侧重全人类和后代人的价值和利益   包括一系列的调整人与自然环境的态度、习惯、传统及善恶判断标准等   享用自然是人类的特权   人类是大自然的主宰  
文明进程与人类对大自然的认知水平未必一致  人类对大自然的错误态度使其陷入目前的困境  敬畏自然是正确处理人类与大自然关系的前提  人类应当建立尊重自然,和谐发展的价值理念  

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