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高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有()。

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助理企业培训师  企业培训师  高级企业培训师  中.高级企业培训师  
大量的专题培训项目是由客户开发出来的,这些项目的有效性可能会存在很大差异  在成为对企业有价值的培训师之前,他们必须花费相当多的时间来研究经营部门业务知识  培训师是他们所负责培训领域的专家  计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定  培训部门计划很容易拟订  
策划、开发培训项目  制定、实施培训工作方案  组织开展培训项目策划、开发等方面的审核管理工作  从事培训管理、教学、咨询活动  
实习活动的指导者  教学工作的行政组织者  培训教学活动的后勤保障者  培训项目的开发展  
助理企业培训师  企业培训师  高级企业培训师  中.高级企业培训师  
策划、开发培训项目  制定、实施培训工作方案  组织开展培训项目策划、开发等方面的审核管理工作  从事培训管理、教学、咨询活动  
指导开展培训项目开发的基础性工作  指导培训课程、培训教材开发的基础性工作  指导开展培训评估、人员甄选、岗位职务描述等方面的基础工作  指导开展职业培训教学的基础性工作  指导企业培训工作人员根据企业要求,制定培训工作计划  
开发培训课程的必要性  开发培训课程的需求定位和开发方法  开发培训课程的可行性  开发培训课程的科学性  
指导培训工作  指导评价工作  将企业对人才的需求,作为确定测验基本目的和开发试题的导向  指导培训师确立和把握试题开发的正确目标  指导开展测验结束后的分析工作  
A指导培训工作  B指导评价工作  C将企业对人才的需求,作为确定测验基本目的和开发试题的导向  D指导培训师确立和把握试题开发的正确目标  E指导开展测验结束后的分析工作  
如何确定课程的教学方法  分析真正的培训需求  如何确定课程内容和形式  课程的论证和修改  课程实施的结果评价  
组织培训师集体备课;  培训师共同设计教学形式;  培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式;  教材、讲义、课件的选制与交流。  
培训需求分析  培训课程开发的必要性  开发培训课程的需求定位和开发方法  培训课程开发的科学性  

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