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把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是柯尔伯格。（）

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把道德认知分为他律和自律两个阶段的心理学家是

科尔伯格皮亚杰维果斯基弗洛伊德

柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为水平

习俗前习俗他律道德习俗后

将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段他律阶段和自律阶段的是

班杜拉的社会学习模式哈明等人的价值澄清模式皮亚杰的道德认知发展模式科尔伯格的道德认知发展模式

皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是

他律期、自律期道德成规前期、道德循规期道德自律期、道德成规期道德循规期、道德自律期自律期、他律期

本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种

皮亚杰将儿童道德认知发展分为

前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

把道德认知分为他律和自律两个阶段的心理学家是

科尔伯格皮亚杰维果茨基弗洛伊德

皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段这两个阶段依次是

道德成规前期、道德循规期道德循规期、道德自律期道德自律期、道德成规期他律期、自律期自律期、他律期

柯尔伯格认为个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的大部分青年和成人都处于______水平

提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程理论的是心理学家是

柯尔伯格皮亚杰斯宾塞弗洛伊德

柯尔伯格的道德认知发展包括那六个阶段

根据道德认知发展的不同水平划分为三个水平六个阶段

皮亚杰柯尔伯格艾里克森朱智贤

本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种理论予以解

列举柯尔伯格道德认知发展的阶段

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