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起始计划 正式健康教育计划 持续计划 标准健康教育计划 非正式健康教育计划
非正式组织比正式组织处理情况更灵活 非正式组织可以弥补正式组织中管理人员编制计划的不足 非正式组织可以缓解人们在正式组织中工作之后的压力 非正式组织比正式组织更具有纪律性 非正式组织比正式组织管理更为严格
起始计划 正式健康教育计划 持续计划 标准健康教育计划 非正式健康教育计划
责任分配矩阵 人员安排计划 组织结构图 辅助说明图
制定人员配备管理计划可采用工作分解结构、组织分解结构和资源分解结构等描述工具 项目人力资源计划可以是正式或非正式的,但人员配备管理计划是不能省略的正式计划 人员配备管理计划通常制订人员需求和人力资源时间安排,不涉及人员培训和奖惩措施 项目人力资源计划是项目人员配备管理计划的一个分计划
非正式审查形式比较随意, 用处不大 审查的方式可以是正式的, 也可以是非正式的 正式审查注重的是成果 正式审查需要设定一个时间表, 并且要按计划执行
非正式审查形式比较随意, 用处不是太大 审查的方式可以是正式的, 也可以是非正式的 正式审查注重的是成果 正式审查需要设定一个时间表, 并且要按计划执行
组织内部很少或没有共同目标 计划工作是普遍的 为实现目标存在具体的行动计划 关注结果
组织内部很少或没有共同目标 计划工作是普遍的 为实现目标存在具体的行动计划 关注结果
组织内部很少或没有共同目标 计划工作是普遍的 为实现目标存在具体的行动计划 关注结果
范围管理计划描述了如何定义、制定、监督、控制和确认项目范围 范围管理计划可以是正式的,或者非正式的,可以是非常详细或高度概括的 需求管理计划描述如何分析、记录和管理需求 需求管理计划是编制范围管理计划的重要参考依据
审查的方式可以是正式的,也可以是非正式的 正式审查注重的是成果 正式审查需要设定一个时间表,并且要按计划执行 非正式审查形式比较随意,用处不大
过渡性非正式性多样性 过渡性非正式性单一性 直接性非正式性多样性 过渡性正式性多样性
它用来指导项目范围的定义、记录、管理和控制 它用来指导如何核实项目范围 基于项目的需要,它可以是正式或非正式的、非常详细或高度概括的 它是与项目管理计划相分离的