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按信息传、受的范围大小，传播学分为的研究层次是（）

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传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学传播学有广义和狭义之分广义的传播学以为研究对象狭义

传播学认为传播过程包含三个要素

信息、媒体、传播者传者、信息、受者传者、受者、工具传者、受者、媒体

传播学中内容研究关注的是

信息传播者媒介受众效果

将传播作为孤立的精神或心理现象来看待就信息研究信息就传播研究传播的是

行为主义传播学马克思主义精神交往理论批判主义学派心理研究学派

传播学的研究对象的层次

传播学研究的对象包括哪些方面可以分为哪些部分

按照传受范围传播可以分为若干层次其中最基本的层次是

按传播学自身的结构其研究层次可分为

纵向研究横向研究理论模式研究方法

按传播学自身的结构可分为的研究层次是

宏观研究微观研究理论模式研究方法

按照信息传受范围的大小传播分为五个层次其中位于第一层次的是

大众传播群体传播自我传播人际传播

传播学对信息范围进行研究的第一个层次是

人际传播自我传播群体传播大众传播

按照传播学自身的结构分为几个研究层次

传播按照传受范围可以分为五个层次其中自言自语属于

按照信息传受范围的大小可以把传播分为五个层次其中位于第三层次的是

大众传播群体传播自我传播人际传播

英国传播学分为哪四大流派

拉斯韦尔提出的穿传播学功能不包括

监视社会环境传播社会信息协调社会关系传衍社会遗产

传播学的研究方法可分为哪几种

传播学与信息科学相互影响和渗透信息科学对传播学的贡献可以表述为

把信息概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性把反馈概念引入传播学领域，提高了传播学应用的实践性将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察，有助于探索人类社会传播的规律拓宽了传播学的研究视野

在传播学研究中通常把扩大人类信息交流能力的传播中介物称为

按照信息传受范围的大小可以把传播分为五个层次从小到大位于第四层次的是

大众传播群体传播组织传播人际传播

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