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制约传播者和受众对信息产生一致性理解的因素有()

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选择性注意  选择性暴露  选择性记忆  选择性理解  
将信息转化为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码  将信息还原为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码  将收到的符号或代码转化为传播者所传达的原初的那种信息或意义  将收到的符号或代码还原为传播者所传达的原初的那种信息或意义  
心理预设  文化背景  动机  情绪  态度  
社会环境、传播者、信息、媒介、受众  自然环境、传播者、信息、媒介、受众  环境、传播者、信息、媒介、受众  传播者、信息、媒介、受众、反馈  传播者、信息、媒介、受众、效果  
忽略了信息传播过程中的干扰因素  它的传播模式是单向的,没有考虑到传播者和受者之间的信息交流  在这个模式中没有固定的传播者和受众  噪音的干扰已经削弱  
选择性注意  选择性暴露  选择性记忆  选择性理解  
所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解  受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申  多义性和多价性的媒介信息是失败的  流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关  
社会环境、传播者、信息、媒介、受众  自然环境、传播者、信息、媒介、受众  环境、传播者、信息、媒介、受众  传播者、信息、媒介、受众、反馈  传播者、信息、媒介、受众、效果  
传播者的主观愿望  传播主体  信息内容  说服方法  受众属性  
受众的心理结构  受众的种种社会关系  受众的先天条件  传播者的魅力  
传播者具有使受众相信、听从的力量  传播者的传播效果与容貌无关  传播者具有对报道对象进行议论和批评的权力  新闻传播者要对信息公开后社会所产生的结果负责  
传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵  传播者既受到外界制度等的制约,又受到自身文化等的主观制约  指传播学研究中都对现象用控制实验法进行研究  传播者一方面施控于传播过程,一方面又受控于外界各因素  
受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同  选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素  在传播过程中干扰信息不可避免  信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度  
决策者的现行政策  受众的需求  社会的法律、道德规范  传播者团体的经济利益  传播者团体的规范  
传播者  信息  媒介渠道  受众  效果  
选择性接触  选择性记忆  选择性理解  选择性解释  
受传者又称受众  传播媒介是讯息的载体  信息是讯息的实体  传播者是信息传播的主动发出者  传播效果是指受传者接受信息后发生的反应  

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