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对于健康传播的要素理解错误的是()。

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直接为准父母提供医疗服务  保证医疗服务产生良好效果  针对准父母和医务人员或机构开展的督促、监测、倡导、协调、研究等工作  针对准母亲开展的健康服务工作  
受传者又称受众  传播媒介是讯息的载体  信息是讯息的实体  传播者是信息传播的主动发出者  传播效果是指受传者接受信息后发生的反应  
所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解  受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申  多义性和多价性的媒介信息是失败的  流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关  
“策划”要素要求组织必须考虑危险源对预期结果的影响  “支持”要素要求最高管理者应确定组织角色、职责和权限  理解相关方的需求和期望,属于对“组织所处的环境”的管理要素  “改进”要素要求组织对于潜在的紧急情况采取有效的预防措施和应急响应  “领导作用”要求最高管理者指导并支持人员为职业健康安全与环境管理体系的有效性做出贡献  
健康传播和信念改变  建立信念与行为改变  树立健康观念的活动  消除影响健康危险因素  有计划的社会行为干预  
传播者  信息  媒介  受传者  效果和反馈  
知晓健康信息  理解健康信息  健康信念认同  态度转变  采纳健康的行为  
教育性传播策略  咨询性传播策略  劝服性传播策略  指导性传播策略  培训性传播策略  
传播者  信息  媒介  受传着  效果和反馈  
视、听、触、嗅、味  传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景  传者、受众、容、途径、效果  容、要素、处理、结构、编码  
知晓健康信息  理解健康信息  健康信念认同  态度转变  采纳健康的行为  
视、听、触、嗅、味  传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景  传者、受众、内容、途径、效果  内容、要素、处理、结构、编码  
知晓健康信息  健康信念认同  理解健康信息  态度转变  采纳健康的行为  
传播者  信息  传播媒介  组织者  传播方式  

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