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德育个体功能的最高境界是( )
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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德育个体性功能的最高境界是
享用性功能
教育性功能
发展性功能
生存性功能
德育个体性功能的最高境界是
个体生存功能
个体享用功能
个体发展功能
个体益智功能
德育个体功能的最高境界是
享用功能
教育功能
文化功能
约束功能
个体发展功能是德育个体功能的最高境界
德育所追求的最高境界是
德育的社会功能
个体发展功能
个体享用功能
政治功能
德育个体性功能的本质体现与最高境界是
适应性功能
生存功能
享用性功能
发展功能
德育个体性功能的最高境界是
享用性功能
教育性功能
发展性功能
生存性功能
德育个体性功能的最高境界是
德育的政治功能
德育的生存功能
德育的发展功能
德育的享用性功能
个体生存是德育的个体性功能的本质体现与最高境界
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了
个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的_____活动它是人对外部世界能动的带有个体性的反映
先有一个目标当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时就要想出办法采取活动来缩小这个差异这种解决问题的方法称之为
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