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某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法( )
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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田田今年7岁上小学一年级她自小就非常好动上了小学也没见好转上课经常搞小动作不认真听讲写字经常遗漏笔画
为田田配备电脑作为他学习的辅助工具
向老师建议建立奖赏制度
将田田调离辅导班并安排个人辅导
了解田田阅读和书写困难的原因
贺老师为了提高教学质量要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书贺老师的这种行为
体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利
体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利
违反了不得选用未经审定的教科书的规定
违反了不得向学生推销商品和服务的规定
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一
李老师是某中学小有名气的数学教师他备课非常认真自己对课上和作业里的每道习题都事先演练课堂讲解清晰明确
李明军老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一套
材料赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手
课外辅导的学生应是少数个别学生
课外辅导是上课的必要补充教师除了给学生补课外对辅导工作的总的要求一般是
教师直接帮助学生解决问题
启发学生自己找到解决疑难问题的门径
把辅导作为课堂教学的延伸
要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的主要问题
某校数学老师邹某曾以课外辅导额外照顾为由多次收受学生家长现金礼品等财物数额多达8万元经查证学校对其采
热爱学生
爱岗敬业
廉洁从教
严谨治学
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一套
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小学生在学校发生轻微烫伤后教师应及时处理可采取的措施有①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物
一般认为教育学成为一门独立学科的标志是
24.请阅读下列材料并按要求作答 小学新教师杨洋在谈教育感受时有些无奈地说刚走上教育岗位时我坚信‘没有爱就没有教育’因此在教育教学中我一直对学生充满着爱心希望用自己的爱来感化学生带好班级促使他们成长但很快就发现在管理班级时一定要严格要求有时用简单命令的方式反而更加奏效这使我对这一教育信念产生了困惑 请结合材料回答以下问题1谈谈你对没有爱就没有教育的理解10分
在教学理论指导下为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题2第二种解法所反映的数学思想方法是什么4分
材料 学生张琼进入青春期后非常关注自己的相貌但她认为自己长相难看不被人喜欢看到同学聚在一起咯咯的笑她就认为她们在笑话自己在寝室里若听到同学在谈论某某长得漂亮会以为是在影射自己上课未被老师点名发言也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己所有这一切致使她郁郁寡欢不愿意与同学沟通交流学习效率低下学习成绩明显下降 问题请运用心理学知识分析案例中张琼的问题并提出合理建议18分
主要凭借评价者的洞察内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是
在学校教育过程中家长督促和检查孩子完成作业其承担的角色是
27.请认真阅读下述材料并按要求作答 问题16支足球队参加比赛比赛以单场淘汰制即每场比赛淘汰1支球队进行请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队 解法1按照比赛进程第一轮16支球队进行8场比赛淘汰8支球队第二轮普轮晋级的8支球队进行4场比赛淘汰4支球队第三轮再次晋级的4支球队进行2场比赛淘汰2支球队第四轮2支球队进行决赛产生1支冠军队所以一共要进行158+4+2+1场比赛才能产生1支冠军队 解法2匈牙利数学家路莎佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击而是不断地将它变形甚至把它转化为已经得到解决的问题据此由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队每淘汰1支球队就要进行1场比赛所以一共要进行1516—1场比赛才能产生1支冠军队 请根据上述材料回答以下问题4依据拟定的教学目标设计课堂教学的导入环节并简要说明理由22分
个体的道德认知与道德行为是一致的
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习这类学习动机属于
印度狼孩的事例表明个体在早期心理发展的某一个短暂时期内对某类刺激特别敏感一旦错失将难以达到应有的发展水平心理学上把这一时期称为
25.请阅读下列课堂实录片段并按要求作答孙老师在二1班上完小壁虎借尾巴一课后设计了两项家庭作业让学生选择完成 1把小壁虎借尾巴这个故事讲给自己喜欢的人听 2你还知道哪些动物尾巴的作用呢你是怎么知道的想一想明天上课时与小伙伴交流一下请结合材料回答以下问题1对孙老师本次家庭作业的设计进行评析10分
研究者关注事件揭示教育现象采用课描的写作手法以讲故事的方式呈现研究结果这种教育研究方法被称为
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题3依据拟定的教学目标设计课堂教学的导人环节并简要说明理由22分
一题多解和一事多写旨在培养学生的
当教师与学生学生与学生之间有一定的了解和信任班级的组织比较健全时该班集体的发展处于
26.请认真阅读下文并按要求作答 一个小村庄的故事 在一片河坡上早先有过一个美丽的村庄村子里住着几十户人家家家都有一两把锋利的斧头谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去把树一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地一年年一代代山坡上的树不断减少裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子变成了应有尽有的家具各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子过得都还不错不知过了多少年多少代在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿一连下了五天五夜到了第六天黎明雨才停下来可是那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头 请根据上述材料回答以下问题1简要分析该文本的写作特点10分
基础教育课程改革纲要指出学校应大力开展阳光教育运动保证小学生每天的锻练时间为
教育研究的基本步骤有哪些
构成学校教学系统的基本要素包括教师学生与
小学生在游戏过程中跌倒膝盖擦伤并有少量出血教师应采取的正确的处理方法是
知识多少与能力高低成正比
少先队员自己确定活动形式并开展组织活动这体现了少先队活动的
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