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简述学生评价理论与实践的当代走向。

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实践都是有理论作为指导  应当坚持正确理论的指导  正确的理论指导正确的实践  错误的理论指导错误的实践  
中国实践  当代中国实践 中国革命实践  当代中国革命实践  
产业内贸易理论  要素禀赋理论  战略政策贸易理论  贸易扭曲理论  
学习化  学生化  实践化  功利化  
有智慧、有技术、有创造  有知识、有技术、有能力  有理论、有实践、有创新  有理论、有技能、有创新  
实践都是有理论作为指导  应当坚持正确理论的指导  正确的理论指导正确的实践  错误的理论指导错误的实践  
当今的教学实践,“以学生为中心”的评价占据主导地位  传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者  传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限  传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的、关注个人心智多方面发展的学习活动  
中国实践  当代中国实践  中国革命实践  当代中国革命实践  

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