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作为教材的主体,师生教学的主要材料是指()。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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多媒体教学法教材主要指幻灯电影音像材料和多媒体教材
在体育教学过程中学生体验的内在乐趣来源于
和谐的师生关系
游戏化的教材
降低教材难度
教材本身的特性
信息技术作为交流工具是指将信息技术以的方式引入教学主要完成师生之间情感与信息交流的作用
辅助教学交流
主导教学交流
被动交流
漫游交流
学生的个体认识始终是在教师的指导下进行是有领导的认识三体结构指作为中介的教师作为主体的学生和作为客体
现代教学需要构建平等互动共同发展的师生关系以充分体现师生之间的
教师主体学生客体性
交互主体性
学生主体性
教师主体性
教材是教学内容的表现形式是根据教学目的和教学内容精心开发的以下对培训教材表述全面的一项是
培训教材是文字性教材
培训教材指一切用于教学的材料
教学材料
多媒体教材
进行教学设计的关键是
分析教材
阅读教材
师生关系
分析学生
体育教学与其它学科的主要区别在于
师生的双边活动
教师的主导地位
学生是学习的主体
学生身体锻炼
教学认识的主体是
教师
教学内容
学生
教材
教材是教学内容的表现形式是根据教学目的和教学内容精心开发的 以下对培训教材表述全面的一项是
文字性教材、 图片材料、 纸质材料
文字性、 图片性、 多媒体材料
教学材料、 实操材料、 图片材料
多媒体教材、 实操材料、 理论教材
现代教学需要构建平等互动共同发展的师生关系以充分体现师生之间的
教师主体学生客体性
交互主体性
学生主体性
师主体性
教学过程是以师生相互作用进行的以______为主体以______为主导来实现教学发展和教育三大功能和
学生;教材
教材;教师
教师;教材
学生;教师
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料是教学的主要媒体它包括
文字教材
校本课程
视听教材
地方课程
范例教学认为教学的主体是
学生
教师
教材
教学手段
体育教学过程中的主体是
教材
教学环境
学生
教学目标
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目标管理理论的提出者是管理学家
强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整合以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是
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