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健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学 健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科 健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就 健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施 健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
健康教育的工作目标是行为改变 健康教育的工作重点是传播健康知识 健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁 健康教育是一门知识，也是一门技术，更是一门科学 健康教育与卫生宣传有着重要区别
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有健康知识 有健康行为 有防病能力 既有健康知识，又有健康行为 有自我保健能力
保护和促进儿童少年身心健康的 研究儿童疾病的情况 主要研究学生健康问题 研究儿童医学问题 保护和促进儿童健康
心理健康教育 最终目标是行为的改变 通过营养健康教育把营养研究成果传达给公众 预防营养健康健康教育
有健康行为 有自我保健能力 有健康知识 既有健康知识又有健康行为 有良好生活习惯
掌握疾病的发展规律 维护和促进个人、家庭及人群的健康，提高生活质量 了解社区人群的日常生活 降低影响健康的危险因素 了解社区人群的生活质量
是一门诊断并处理女性健康问题反应、为其健康提供服务的科学 研究对象包括生命各个阶段不同健康状况的女性 学习目的在于为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动 学习目的也在于为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康 是一门实际性学科，学习全过程强调理论联系实际
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