（）年美国健康促进杂志认为：“健康促进是一门帮助人们改变生活方式，以达到理想健康状况的科学和艺术。”

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护理健康教育学是一门交叉应用性学科护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式传播学理论是健康教育基础理论的主体护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法

用健康知识来武装人们的头脑帮助人们认识健康的重要性帮助人们改变信念帮助人们形成健康意识帮助人们形成健康行为

帮助人们掌握基本的健康知识和技能引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识促进人们自己采纳有利于健康的行为和生活方式合理利用社区的保健服务和资源改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康

帮助人们掌握基本的健康知识和技能引导和促进人们树立健康观念改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

促进人们住院适应能力促进人们的健康行为和生活方式促进人们自身护理能力和行为促进人们自我保健能力和行为帮助人们建立健康行为

掌握保健技能提高健康意识改变行为树立正确的态度改变认知

帮助人们获得健康知识帮助人们树立健康观念帮助人们自愿采纳健康行为帮助人们获得健康帮助人们获得高质量生活

健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感促进个人和社会明智决策，选择有利于健康的行为有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题针对不良生活对人体健康的危害的认识

促进人们自动护理能力和行为促进人们住院适应能力和生活方式促进人们自我保健能力和行为促进人们的健康行为和生活方式帮助人们建立健康行为

促进制定有利于健康的政策促进调整卫生服务方向帮助人们建立健康的生活方式促进发展社区功能促进建设和保护物质环境和自然环境