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第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样．”这说明教师劳动具有( )．

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第斯多惠曾说教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样这句话说明教师劳动

创造性示范性长期性复杂性

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第斯多惠说一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理这说明教学中应该遵循

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1809年首创培养教师的机构——柏林师范学校

费希特赫尔巴特第斯多惠洪堡

第多斯惠曾说教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样这说明教师劳动具有

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德国教育家第斯多惠普说教师本人是学校最重要的师表是最直观最有教益的模范是学生最活生生的榜样这说明教师

创造性长期性示范性主导性

德国教育学家第斯多惠被称为教师的教师他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高

德国教育家第斯多惠说一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理这句体现了教学的

直观性原则巩固性原则启发性原则因材施教原则

第斯多惠曾说教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样这说明教师劳动具有

创造性示范性长期性复杂性

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