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---Don’ t be angry with your students when they make mistakes again,will you No,I won’ t I know th...
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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Don’tbeangry.Hetookyourbook________.
by mistake
by accident
specially
on purpose
You’dbetter____________inclassoryourteacherwillbea
not talk
not to talk
not talking
don’t talk
HowtoGetalongWellwithYourBoss1Beforeyouarguewithyo
HowtoGetalongWellwithYourBoss1Beforeyouarguewithyo
HowtoArguewithYourBoss1Beforeyouarguewithyourbossc
—Don'tbeangrywithyourkidwhenhemakesamistakeagainwi
none
neither
nobody
all
HermotherwasangryandsathimDon'tfightwithyourfrien
HowtoArguewithYourBoss1Beforeyouarguewithyourbossc
-Don'tbeangrywithyourkidwhenhemakesamistakeagainwi
none
neither
each
all
HowtoArguewithYourBoss1Beforeyouarguewithyourbossc
阅读短文根据短文内容从短文后的六个选项中选出能填入空白处的最佳选项选项中有一项为多余选项Angeri
—Don’tbeangrywithyourkidwhenhemakesamistakeagainwi
None
neither
Eac
all
词语填空用所给的单词的适当形式填空使短文通顺正确连贯每个单词限用一次youreachwhydrive
—Don'tbeangrywithyourkidwhenhemakesamistakeagainwi
none
neither
each
all
—Don’tbeangrywithyourstudentwhenheorshemakesamista
none
neither
each
either
阅读下面短文根据上下文意义和所给单词首字母写出标有题号的每小题空白处适当单词的完全正确形式每空一词D
HowtoGetalongWellwithYourBoss1Beforeyouarguewithyo
HowtoGetalongWellwithYourBoss1Beforeyouarguewithyo
——Willyourmother_______youifyou______theEnglishexa
be angry with, don’t pass
be angry with, won’t pass
be angry to; don’t pass
be angry to; won’t pass
HowtoArguewithYourBoss1Beforeyouarguewithyourbossc
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分布在长青的两端及其他的内部有许多针状或片状的骨小梁交织而成的是
体育与健康教学中角色要根据学生的年龄特点兴趣爱好等设置适宜的学习目标选择适合的教学内容让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感
基础教育改革是一项系统工程应始终贯彻先破后立边实验边推广的工作方针
踝关节扭伤后正确处理的方法是
是学生是否主动和积极参与体育学习和锻炼的前提
在田径比赛中当运动员达到终点时计时员应以主要目光顶住
教学从本质上说是一种沟通与合作的活动
协调身体运动调节肌紧张维持身体平和的脑器官是
在运动练习法中负荷强度较低负荷时间长无间断的连续惊醒的训练方法是
在增强学生体能练习过程中是发体能的常用的方法之一
儿童认知碎片随着年龄的发展进入不同的阶段12-15岁时是儿童认知水平发展的
记忆是指过去经历过的事物在人脑中的重新反映
在篮球胸前双手传球教学分组练习中教师利用学生间凝聚力特强这一独特有点进行分组练习的分组形式为
教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓都是教学过程中应遵循的
在小学六年级分腿腾跃教学中教师更加学生个体差异和不同需求分别布置了高矮不一的四片场地让写生自由选择进行联系展示个体和运动能力的课属于课型
从学生好奇好问好运的心理特点出发以培养研究性思维的目标以基本教材为内容使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫
运动解剖学是体育专业的一门必修课属于
教师的才干不仅表现于渊博的学识而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境
骨骼肌具有多种物理特性下列不属于骨骼肌物理特性的是
心理只能是脑的功能脑才是产生心理的器官
教学的任务包括
气质类型具有稳定性它有好坏优劣之分
运动技能形成的第三个阶段是
能充分体现体育与健康课程本体的性质有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是学习领域
跳高技术包括四个环节
汽车司机在驾驶时能熟练地做到眼耳手脚并用这种注意特性是注意分散
教师的职责在于教书育人
教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是
坚强的意志是在实践活动中不断克服困难而形成的
健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于
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