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对科学知识的理解 对科学方法的理解 对科学事业的理解 对科学精神的理解
方法论科学素养 普遍科学素养 专业科学素养 技术科学素养 科学政策素养
人文社会科学素养、自然科学素养 生理素养、心理素养 理论素养、道德素养
KClO3、KCl中氯元素的化合价相同 H2O、H2SO4中均含有氢分子 硫元素显－2价∶S2－ 两个二氧化氮分子：2NO2
对科学技术与社会关系的正确理解 科学技术的应用 科学世界观和方法论 对化学知识.技能.方法的理解
科学的准则和方法 文化科学素养 科学对社会的影响 科学的主要术语和观点
理解科学的态度、价值和精神 科学知识的获取 科学理论的形成 科学素质的培养
科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况 随着时代的发展，人们对科学素养的认识在不断变化，不同时代人们对它的解释有所不同，而同一时代，不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的 科学素养包括了两个不同的方面：一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况：二是在已有基础上提高自己科学素养的能力 科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程
以实验为基础，以化学用语为工具 教师讲，学生听 培养学生科学素养 理性思维和动手操作相结合
科学方法、能力 科学知识、技能 科学态度 科学新闻
1个镁离子：Mg+2 2个氮分子：2N2
4个氢原子：2H2 硫酸铁：FeSO4
对科学知识和科学方法的理解 对科学事业的理解 对科学精神的理解 以上都是
H2O、H2CO3中均含有氢分子 H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的化学性质不同 Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核内质子数均为10 
表示的粒子都是阴离子
人文社会科学素养、自然科学素养 生理素养、心理素养 理论素养、道德素养 理论素养、实践素养
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