进行教学反思的方法很多以下不属于教学反思方法的是-X题卡

微格教学教育日志教学日志教案

教学目标教学方法教学过程教学评价

讨论法讲授法反思法读书指导法

教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的容教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的容之

完成教学实施之后进行教学反思时不属于对教学资源反思的是?

学生活动是否充分深入教学图片是否有助于教学目标的实现所选音频朗诵是否达到感染学生的目的学生的协作程度情景导入是否体现教学内容

教师对教学目标教学任务教学材料教学方法等内容的反思是

完成化学教学实施进行反思时不属于对化学教学资源内容进行反思的选项是

课件演示的时机是否得当学生的学习活动是否深入课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机教学资源所选用的内容是否合理

教师对教学目标教学任务教学材料教学方法等内容的反思是

自我指导型反思任务指向型反思教学中反思教学后反思文化功能

下面对教学反思描述不正确的是

教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一-般不在教学反思的内容之内

以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是

接受进修培训班日常教学反思阅读和反思性写作交流合作

以下不属于中期读生方法的有

跟踪调查活动观察学生反思家校交流

在幼儿教学活动中活动反思的内容包括

反思教学方法反思目标反思准备反思活动过程

以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是

接受进修培训日常教学反思个人阅读和反思性写作同伴交流与合作

以下不属于教学实施设计的是

教学流程设计方法手段匹配教学内容组织教学时间安排

小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记学习到很多新的教学知识和教学观念这种教学反思方法属于

行动研究法教学诊断法比较法阅读新知法