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医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学 健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科 健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就 健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施 健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
社区健康教育；公共场所健康教育 学校健康教育；医院健康教育 生殖健康教育；医院健康教育 生殖健康教育；营养健康教育
护理健康教育学是一门交叉应用性学科 护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变 护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式 传播学理论是健康教育基础理论的主体 护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
理念突破：以疾病为中心到以健康为中心 重点突破：工作重心放在教育上，比重略大于护理 领域突破：由原来的医院扩大到家庭以及社区 模式突破：功能制向整体护理转变 护理工作性质的变化：工作性质由被动变为主动
社区健康教育；公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育 心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育 心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育 心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育
医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
社区健康教育：公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育 心理健康教育：安全健康教育；学校健康教育：医院健康教育 心理健康教育：安全健康教育：生殖健康教育：医院健康教育 心理健康教育；安全健康教育：生殖健康教育：营养健康教育
健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学 健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科 健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就 健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施 健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
广泛的研究对象 丰富的教育内容 灵活的教育环境 密切的教育关系 单一的教育手段
医院健康教育是一种治疗因素 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 医院健康教育以"病人"为中心 医院健康教育以"健康"为中心 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
社区健康教育；公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育 心理健康教育；平安健康教育；学校健康教育；医院健康教育 心理健康教育；平安健康教育；生殖健康教育；医院健康教育 心理健康教育；平安健康教育；生殖健康教育；养分健康教育
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