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如图所示,反应前天平平衡,取下左盘上的装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石接触(2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O),待充分反应后,气球膨胀,再将装置放回天平左盘,天平的...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第5单元 化学方程式》2015年单元测试卷(16)》真题及答案
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下列关于化学实验操作先后顺序的叙述不正确的是
制取少量气体时,先检查装置的气密性,后装药品
检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管插入装水的烧杯中
给试管中的药品加热时,先预热试管,后集中药品部位加热
用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
某同学做了一个趣味实验装置气密性良好整个实验过程如图所示1写出A.试管中发生反应的化学方程式2待试管
某同学做了一个趣味实验装置气密性良好整个实验过程如图所示1写出A.试管中发生反应的化学方程式2待试管
1为检查如图所示某有机合成装置的气密性甲乙两位同学进行了以下操作和方案设计①甲同学认为用微热法便可检
如图所示龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性若装置的气密性良好则观察到的现象为某实验小组的
某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律1如图甲小柯将烧杯放在天平左盘使天平重新平衡然后取下烧杯把铁钉
1如图所示是测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验用来验证质量守恒定律①白磷燃烧时观察到的现象是____
甲乙两同学分别按下图中的图
图
装置做质量守恒定律的探究实验。他们俩的做法是:①将反应前的装置放在各自天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;②取下装置,甲挤压胶头,乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图
所示;③把装置放回各自的天平上,待天平指针平稳后,两同学天平的指针指向分别是( ) A.甲、乙都指向右边,但偏差值不同 B.甲、乙都指向左边,但偏差值不同 C.甲、乙都指向正中
甲指向右边,乙指向正中
第6题图 第7题图
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
检查装置气密性时,先用手捂住试管一会儿,再将导管伸入烧杯内水中
给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
下列关于实验操作先后顺序的叙述错误的是
用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡再称量
实验室制取气体时,先装药品再检查装置气密性
实验中洗涤刚刚加热过的试管时,先冷却再洗涤
检查气密性先将导管放在水中,然后在用双手紧握容器的外壁
如图所示反应前天平平衡取下此装置装置气密性良好将其倾斜使稀盐酸与碳酸钠接触待充分反应后气球膨胀再将
某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究反应前天平平衡然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装入药品,
用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量
实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时,先加石灰石,再加稀盐酸
检查装置气密性时,先用双手紧握容器外壁,再将导管伸入水中
甲乙两同学分别按照图
图
装置做质量守恒定律的探究实验。他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图
所示;③把装置放回各自的天平上。待天平平衡后,两同学的天平所处的状态(
)
A. 甲、乙都不平衡 B. 甲不平衡,乙平衡 C. 甲平衡、乙不平衡
甲、乙都不平衡
某同学设计了如图所示实验装置进行碳还原性性质验证对实验进行分析并回答问题1检查装置气密性的方法是将导
某同学做了一个趣味实验装置气密性良好整个实验过程如图所示1写出A.试管中发生反应的化学方程式____
甲乙两同学分别按照图A图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是①将反应前的装置放在各自的天平的
图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图C所示;③把装置放回各自的天平上.待天平平衡后,两同学的天平所处的状态( )
A.甲.乙都不平衡
甲不平衡,乙平衡
甲平衡.乙不平衡
甲.乙都平衡
如图所示实验操作正确的是
过滤
检查装置的气密性
金属与酸反应
加热液体
某同学做了一个趣味实验装置气密性良好整个实验过程如图所示1写出A.试管中发生反应的化学方程式2待试管
甲乙两同学分别按照图A图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是①将反应前的装置放在各自的天平
图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图C所示;③把装置放回各自的天平上.待天平平衡后,两同学的天平所处的状态( )
A.甲.乙都不平衡
甲不平衡,乙平衡
甲平衡.乙不平衡
甲.乙都平衡
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