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某学校为了提高学生学科能力，决定开设以下校本课程：A．文学院，B．小小数学家，C．小小外交家，D．未来科学家，为了解学生最喜欢哪一项校本课程，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完...

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某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经费诵读民族乐器地方戏由等课程这类属于

校本课程学科课程国家课程地方课程

关于我国义务教育阶段的综合实践活动下面正确的说法是

每个年级都要开设的课程由学校自主开发的校本课程 3—9年级开设的必修课程一门注重实践知识的学科课程

某校非常重视校本课程的开发开设了共5门校本课程要求每个学生必须且只能选修1门校本课程现有该校甲乙丙丁

某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A．文学院B．小小数学家C．小小外交家D．未来科学家

根据学校培养目标教师根据本校学生的情况开设插花课是

国家课程地方课程校本课程综合课程

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是

违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰背离学校办学理念，随意开辟校本课程脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A．文学院B．小小数学家C．小小外交家D．未来科学家

由学生所在学校的教师负责编制实施和评价并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是

正式课程综合课程校本课程地方课程

某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实在该校开设了太极拳课程该课程属于

国家课程地方课程校本课程学科课程

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程这种课程属于

国家课程地方课程校本课程生本课程

由学生所在学校的教师负责编制实施和评价并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是

正式课程综合课程校本课程地方课程

学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于

地方课程国家课程校本课程学科课程

展示学校的办学宗旨和特色的课程是

地方课程校本课程国家课程学科课程

为发扬教育改革的精神某学校决定开设校本课程下列做法正确的是

为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A．文学院B．小小数学家C．小小外交家D未来科学家．

泉州安海一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园并纳入校本课程深受学生喜爱让学生从中感受到了传统文化

①② ①④ ②③ ③④

校本课程开发的目的是要提高课程的适应性促进学生的发展提升教师的课程意识促进教师的专业发展实现学校的课

校本课程就是以学校为课程编制主体自主开发与实施的一种课程校本课程开发的目的是要提高课程的适应性促进学

某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A．文学院B．小小数学家C．小小外交家D．未来科学家

某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经典诵读民族乐器地方戏曲等课程这类属于

校本课程学科课程国家课程地方课程

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