首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
某学校为了提高学生学科能力,决定开设以下校本课程:A.文学院,B.小小数学家,C.小小外交家,D.未来科学家,为了解学生最喜欢哪一项校本课程,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015-2016学年湖北省武汉二中广雅中学九年级(下)第五次月考数学试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经费诵读民族乐器地方戏由等课程这类属于
校本课程
学科课程
国家课程
地方课程
关于我国义务教育阶段的综合实践活动下面正确的说法是
每个年级都要开设的课程
由学校自主开发的校本课程
3—9年级开设的必修课程
一门注重实践知识的学科课程
某校非常重视校本课程的开发开设了共5门校本课程要求每个学生必须且只能选修1门校本课程现有该校甲乙丙丁
某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A.文学院B.小小数学家C.小小外交家D.未来科学家
根据学校培养目标教师根据本校学生的情况开设插花课是
国家课程
地方课程
校本课程
综合课程
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是
违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰
背离学校办学理念,随意开辟校本课程
脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸
在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A.文学院B.小小数学家C.小小外交家D.未来科学家
由学生所在学校的教师负责编制实施和评价并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是
正式课程
综合课程
校本课程
地方课程
某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实在该校开设了太极拳课程该课程属于
国家课程
地方课程
校本课程
学科课程
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程这种课程属于
国家课程
地方课程
校本课程
生本课程
某学校计划开设A.B.C.D.四门校本课程供学生选修规定每个学生必须并且只能选修其中一门为了了解学生
由学生所在学校的教师负责编制实施和评价并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是
正式课程
综合课程
校本课程
地方课程
学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于
地方课程
国家课程
校本课程
学科课程
展示学校的办学宗旨和特色的课程是
地方课程
校本课程
国家课程
学科课程
为发扬教育改革的精神某学校决定开设校本课程下列做法正确的是
为培养学生的兴趣和爱好,某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动
根据当地教育局的要求,利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程
根据学校办学理念和优势,发扬学校传统开设“我爱阅读”课程
根据当地教育局的要求,利用旅游资源开展“小小导游”活动
某学校为了提高学生学科能力决定开设以下校本课程A.文学院B.小小数学家C.小小外交家D未来科学家.
泉州安海一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园并纳入校本课程深受学生喜爱让学生从中感受到了传统文化
①②
①④
②③
③④
校本课程开发的目的是要提高课程的适应性促进学生的发展提升教师的课程意识促进教师的专业发展实现学校的课
校本课程就是以学校为课程编制主体自主开发与实施的一种课程校本课程开发的目的是要提高课程的适应性促进学
某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经典诵读民族乐器地方戏曲等课程这类属于
校本课程
学科课程
国家课程
地方课程
热门试题
更多
如图以等边三角形ABC的BC边为直径画半圆分别交ABAC于点EDDF是圆的切线过点F作BC的垂线交BC于点G.若AF的长为2则FG的长为.
如果等式x3•xm=x6成立那么m=
如图已知△ABF≌△ACF≌△DBF∠FAB∠ABF∠AFB=4725.1求△ABF各内角的度数2延长AF交BD于点G求证AG是△ABC的高3求∠CFD的度数4求∠AED的度数.
如果m=那么m的取值范围是
下列图中与图中由实线围成的图形成全等形的是
已知直线ly=x过A01作y轴的垂线交l于B过B作l的垂线交y轴于A1过点A1作y轴的垂线交直线l于点B1过点B1作直线l的垂线交y轴于点A2…按此作法继续下去则点A2016的纵坐标为
如图已知AC与BC相交于点O∠C=∠D=75°∠A=35°则∠B的度数为
圆锥的底面半径是1侧面积是2π则这个圆锥的侧面展开图的圆心角为.
如图△ABC≌△AB′C′则图中一定与∠BAB′相等的角是
如图AB=BCBD=ECAB⊥BCEC⊥BC求证AD⊥BE.
在Rt△ABC中∠C=90°cosA=AC=则BC等于
教师节前夕莉莉买了一条长为3.2米的红色彩带她准备为语文数学英语物理政治历史地理生物八科的老师各制作一个彩带环作为礼物现截取长度相等的彩带没有剩余.1莉莉准备为数学老师做一个长为12cm的等腰三角形彩带环求其他两边的长度2莉莉计划将其中一份的彩带均裁成5cm然后首尾顺次连起来做成一个多边形彩带环送给物理老师求这个多边形彩带环的内角和.
已知如图在△ABC中AB=AC以AC为直径的⊙O与BC交于点DDE⊥AB垂足为EED的延长线与AC的延长线交于点F. 1求证DE是⊙O的切线 2若⊙O的半径为4BE=2求∠F的度数.
已知矩形ABCD中AB=1在BC上取一点E沿AE将△ABE向上折叠使B点落在AD上的F点若四边形EFDC与矩形ABCD相似则AD=
如图△ABC≌△DEF∠A=37°∠E=38°则∠ACE的度数为.
如图在△ABC中点O是其重心连接AO并延长交BC于点D则线段AD是△ABC的.填高中线或角平分线
含30°的直角三角形板如图放置直线l1∥l2若∠1=55°则∠2=.
如图△ABC经过位似变换得到△DEF点O是位似中心且OA=AD则△ABC与△DEF的面积比是
如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB于点G.点F是CD上一点且满足=连接AF并延长交⊙0于点E.连接ADDE若CF=2AF=3.给出下列结论 ①△ADF∽△AED②FG=2③tan∠E=④S△DEF=4. 其中正确的是
如图已知一次函数y=2x+2的图象与y轴交于点B与反比例函数y=的图象的一个交点为A1m.过点B作AB的垂线BD与反比例函数y=x>0的图象交于点Dn﹣2. 1求k1和k2的值 2若直线ABBD分别交x轴于点CE试问在y轴上是否存在一个点F使得△BDF∽△ACE若存在求出点F的坐标若不存在请说明理由.
下列几何体中俯视图相同的是
聪聪用五根宽度相同的木条拼成了一个五边形如图所示已知AE∥CD∠A=∠C∠B=120°∠D=50°.1求这个五边形的内角和2求∠A的度数3要使这个五边形始终保持这个状态聪聪至少还需几根同宽度的木条
下面运算正确的是
如图∠C=45°D在CA的延长线上∠DAB的平分线交CB的延长线于点E若∠EAB=75°则∠ABC的度数为.
如图平面上直线ab分别过线段OK两端点数据如图则ab相交所成的锐角是
田忌赛马的故事为我们熟知.小亮与小齐学习概率初步知识后设计了如下游戏小亮手中有方块1086三张扑克牌小齐手中有方块975三张扑克牌.每人从各自手中取出一张牌进行比较数字大的为本“局”获胜每次取得牌不能放回. 1若每人随机取手中的一张牌进行比赛求小齐本“局”获胜的概率 2若比赛采用三局两胜制即胜2局或3局者为本次比赛获胜者.当小亮的三张牌出牌顺序为先出6再出8最后出10时小齐随机出牌应对求小齐本次比赛获胜的概率.
16x2﹣x﹣12=0 2x2﹣6x+9=5﹣2x2.
某多边形的外角和等于内角和的一半那么这个多边形是
△ABC中AB=9cmAC=6cmD是AC上的一点且AD=2cm过点D作直线DE交AB于点E使所得的三角形与原三角形相似则AE=cm.
2015年武汉市机动车的保有量达到229万辆用科学记数法表示.
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库