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常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习?
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中学教育知识与能力(统考)《论述》真题及答案
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请结合实际说明元认知策略在学习中的运用
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结合实际谈谈促进学习策略教学的有效措施
结合实际论述如何培养学生的学习策略
结合实际谈一谈对教育行动研究的认识
结合实际谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略
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什么是学习策略学习策略有哪些特征
常用的有效教学方法与策略有
讲授法
先行组织者的教学策略
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学习过程中常用的精细加工策略有哪些
结合实际论述促进程序性知识学习的教学策略
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记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到
下列活动中属于心智技能活动的是
中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应
简述意义学习的基本条件
学习动机具有激发指导和功能
根据观察学习的有关研究论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求
一般情况下学习动机和学习效果的关系
简述资源管理策略的主要构成
国内的研究表明是中学观察概括性发展的转折点
儿童一周岁末开始把自己和自己的动作区分开并按照自己的姓名身体特征来看待自己作出一定评价此时其自我意识发展属于
简述中学生心理发展的几个基本特点
一位学生这样来管理自己的学习如果我能在40分钟内完成好学习任务那么就出去和玩这里他所运用的是
看到电影__中__雨中送大嫂的场景有的学生心中非常激动此时处于
已有研究表明创造与智力的关系表现为一定条件下相关的关系
某学生在学习gas-煤气这一单词时加入中介词将其加工成gas-该死—煤气该学生所使用的策略是
教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为
学习质量与能量热与体积遗传结构与变异需求与价格等概念之间的关系属于
埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程必须经历几个顺序不变的阶段
违章骑车遇到警察时赶快下车过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开属于
阿特金森认为个体的成就动机可分为两类追求成功与
学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律随便离开操场却没有遇到麻烦于是他下次也参与进去朋友行为对他产生了影响这种学习属于
教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学
根据马斯洛的需要层次理论学生表现出来的对稳定可预测环境的需要属于
高原现象一般出现在技能练习的
公交车上的乘客电影院里的观众属于
群体由几个以上的个体组成
有效的课堂管理要达到的三个目标是争取更多时间用于学习争取更多学生投入学习和
自我意识从观念上区分可分为现实自我理想自我和
根据自编测验题的构成特点以及对学生的反应限制来区分是非题属于题类型
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