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简述悲剧的特征。
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伊斯特惕克提出
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壮美阳刚之美是否等同于崇高为什么
美学的奠基时期以为代表美学的诞生时期以为标志美学的发展期以为代表美学的解构时期分析哲学对美学的解构
大体说来审美教育的方式主要有以下几种
1750年出版著作美学第一卷此举标志美学学科诞生
美的最高形态是
有感于当时的人类知识系统的缺陷即对人类心理活动的知情意三者的研究状况的缺陷而创立美学这一学科美学最初是作为研究感觉感性知识的一门学问而诞生的
提出在判断力批判中康德按照形式逻辑的从四个方面对美感心理进行了分析称为
西方美是和谐的观念是提出来的
为什么说艺术审美是美育的最重要方式
对于中国美学的最大贡献是提炼出中国古典美学的最高范畴——
艺术是的审美创造
人类最早的美学思想产生于时代
第一篇专门讨论美的本质的文章是
生产劳动的审美意义包含哪些方面
在审美关系中人对现实的把握主要是一种
下面哪一项不属于西方美学史上关于美的本质的探索途径
分析美学的理论代表人为
对美育与德育智育体育的关系下述哪几种理解是正确的
美育的特殊职能何在
作为审美范畴的悲有何特点
不是悲剧的特征的一项是
如何把握优美与崇高滑稽的不同本质特征
简析意境的构成
对审美教育的性质下述哪几种理解是正确的
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为什么说经验层次是艺术品的主体层次
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