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帮助家长处理情绪问题 提升家长照顾患儿的能力 帮助处理家庭关系 构建患儿社交支持系统
指导孩子科学安排时间 指导孩子变被动学为主动学 每天和老师沟通 放下架子,和孩子做朋友
帮助孩子正确认识和使用媒介 帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值 帮助孩子提高对负面信息的免疫能力 帮助孩子有效利用大众传媒发展自己
工作过程知识 社会问题知识 情绪管理方法 时间管理方法
知道正确行为 建立自我管理的能力 能够意识到自己的行为 改变错误行为
满足孩子的要求 移除导致行为的直接导火索 通过外力的帮助,提高孩子的应对能力 移除行为发生的可能性 移除引发孩子情绪不稳定的因素
循循善诱,帮助患者面对事实 不过多打扰患者 帮助患者辅以药物稳定情绪 帮助患者了解疾病的进程 安慰和帮助患者表达情绪
听话就得做更多的任务 听话就得做更少的任务 发脾气就不需要做更多的任务 发脾气就需要做更多的任务
减少数学作业的量 陪孩子一起做,提供帮助 告诉孩子先做数学作业,然后可以从事他喜欢的活动 必须做完数学作业才可以从事其他活动
听话就得做更多的任务 听话就得做更少的任务 发脾气就不需要做更多的任务 发脾气就需要做更多的任务