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实施会计职业道德外在要求向内在要求转换的途径, 就是开展会计人员的职业道德修养。
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财经法规《财经法规试题五》真题及答案
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在会计职业道德规范中是会计职业道德的前提这既是会计职业道德的内在要求也是会计职业声誉的试金石
廉洁自律
爱岗敬业
坚持准则
客观公正
会计职业道德情感会计职业道德意志和会计职业道德信念要通过内在的自我教育才能实现因此有效开展会计职业道
廉洁自律是会计职业道德的内在要求
下列关于会计职业道德作用的表述中不正确的是
会计职业道德是对会计法律制度的重要补充
会计职业道德是规范会计行为的基础
会计职业道德是实现会计目标的重要保证
会计职业道德是提高会计人员素质的“外在要求”
会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求
廉洁自律是会计职业道德的前提这既是会计职业道德的内在要求也是会计职业 声誉的试金
会计职业道德情感会计职业道德意志和会计职业道德信念要通过内在的自我教育才能实现因此有效开展会计职业道
下列关于职业道德教育和职业道德修养两者关系的表述中正确的有
职业道德教育是外在的道德要求,职业道德修养是会计人员的内在要求
职业道德修养与职业道德教育相辅相成,相互促进
职业道德教育和职业道德修养的最终目标一致
自我教育是提高职业道德修养的重要途径
廉洁自律是会计职业道德的
内在要求
普遍要求
基本要求
基本规范
是会计职业道德的前提是会计职业道德的内在要求也是会计职业声誉的试金石
爱岗敬业
诚实信用
廉洁自律
客观公正
是会计职业道德的前提这既是会计职业道德的内在要求也是会计职业良好声誉的外在表现
敬业爱岗
诚实守信
廉洁自律
客观公正
下列关于会计职业道德作用的表述中不正确的是
会计职业道德是对会计法律制度的重要补充
会计职业道德是规范会计行为的基础
会计职业道德是实现会计目标的重要保证
会计职业道德是提高会计人员素质的“外在要求”
会计工作的特点决定了_______________是会计职业道德的内在要求是会计人员的行为准则
廉洁自律是会计职业道德的内在要求和行为准则
廉洁自律是______
会计职业道德的前提
会计职业道德的内在要求
是会计人员必备的行为品德
是会计职业道德的灵魂
廉洁自律是会计职业道德的前提和内在要求
廉洁自律是会计职业道德的前提爱岗敬业是会计职业道德的内在要求
会计职业道德的作用主要体现在
会计职业道德是规范会计行为的基础
会计职业道德是实现会计目标的重要保证
会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求
会计职业道德是对会计法规的重要补充
使会计职业道德的外在要求转化为从业人员的内在作用就要开展会计人员的
职业道德修养
职业道德继续教育
职业道德自我教育
职业道德他律教育
诚实守信是遵守会计职业道德的
效率规则
基本要求
质量标准
外在要求
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下列不属于会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容的是口
会计人员继续教育要因人因事因地制宜这说明继续教育的特点
普及会计职业道德基础知识的目的就是使广大会计人员从而养成良好的会计职业道德行为
职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣誉感是会计人员能充分认识到本职工作的重要社 会地位和真正的职业
会计职业道德是会计职业道德教育的核心内容涵盖的内容非常广泛应贯穿于会计职业教 育的始终
是人们对某种人生道德观价值观的深刻认识反映的是政治上和道德上的坚定性和坚韧性
通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育主要是通过会计人员自我教育自我锻 炼自我修养将转化为内在品质规范和约束自身会计行为
不属于会计继续教育的特点的是
会计专业类是会计职业道德教育的重要环节是会计人员岗前教育的主要场所在会计职业 道德教育中具有基础性地位
会计职业道德教育在会计学历教育中有一定目标下列不属于该目标的是
通过自我教育可以实现把外在的会计职业道德的内容要求逐步转变为会计人员内在的职业道德
下列选项中不属于会计职业道德教育主要形式的有
教育有利于会计人员提高他们处理经济业务和会计事项的能力增强处事不惊遇事沉稳的心 理素质
会计人员继续教育的对象为
将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯是职业道德教育所达到的
教育的目的就是为了不教育就是一个过程对其理解错误的有
下列选项中不是在大专院校的学习阶段会计类专业学生初步形成的时期
教育可以提高会计人员在会计工作及其他经济生活中辨别是非的能力
职业道德警示教育主要是通过教育从中得到警示提高辨别是非的能力
会计职业道德教育是会计职业道德品质的形成过程最终是在会计人员教育中得到升华
在我国会计职业道德教育的主要途径不包括
会计职业道德自我教育是方式和内容
职业道德的最终目的在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质从而 将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯使其贯穿于职业活动的始终
下列选项中说法错误的是
通过学习知识是会计人员懂得一旦违反他就会受到良心和道义上的谴责还会受到行业 惩戒和处罚
接受教育具有导向作用对会计人员来讲是
使会计职业道德的外在要求转化为从业人员的内在作用就要开展会计人员的
通过教育使会计人员了解国家政治经济科技发展形势正确理解党的路线方针政 策把握会计工作和理论发展趋势
会计人员职业道德的他律教育灌输是职业道德形成的不可逾越的阶段
是指会计从业人员在完成某一阶段专业学习后重新接受一定形式的有组织的知识更新的 教育和培训活动
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