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教学就是上课。
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国家统考科目《问答》真题及答案
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王老师对教学勤勤恳恳每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课可是教学效果一直不理想王老师最应该反思的是
教学态度
教学方式
教学手段
教学组织形式
青年教师小王一心想提高教学水平他主动向特级教师李老师学习经常跟班听课小王上课时尽管课堂教学设计教学方
说课是一种科研活动它的本质是
就是实际意义上的上课
是一种上课模拟训练
将自己的教学设计告知听者
向别人呈现自己的教学形象
对教师教学投入理解错误的是
了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念
关注学生的情感需求,关心爱护他们
以从事教学为荣为乐
按时上课,做好本职工作就是教学投入
教师日常教学设计就是教师熟知的
上课
总结
备课
活动
关于教学含义的错误观点是
教学就是传授知识
学就是上课
教学就是智育
教学是教师和学生双方的活动
以下关于教学的正确论述应该是
教学就是传授知识
教学就是上课
教学就是智育
教学由教与学两方面活动组成
兼容班级上课与个别教学的优点将大班上课小班讨论个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______
兼容班级上课与个别教学的优点将大班上课小班讨论个别作业结合在一起的教学组织形式是_______
教学就是指课堂的上课活动
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在德育中基本矛盾是
马卡连柯说要尽量多地要求一个人也要尽可能多地尊重一个人这句话说明的德育原则是
文化教育学认为教育的根本目的是
第一个对问题解决过程进行实验研究并明确提出解释的理论叫做
我国古代有一儿童叫方仲永自幼聪慧尤有作诗天赋其父爱慕虚荣只管他在邻里间到处炫耀这样不觉间方仲永长大成人可遗憾的是他的各方面才能却泯然众人矣请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析
被誉为美国公立学校之父的是
赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为
课程标准是有关学校教学教育工作的指导性文件
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是
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在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是
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什么是非结构观察
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本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答1.Ⅰ.论述学习动机的认知理论的主要思想
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