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社会生产力发展水平 社会政治经济制度 学生身心发展规律 原有学制的影响 世界学制改革的影响
教育的特点和要求 学生的发展特点 教师的个性 班级的现实发展水平
实现学校教育的目的 促进学生全面发展 为国家培养全面发展的人才 为有困难的学生服务
幼儿园教育 教育计划 教育原则 幼儿园教育工作计划
精英高等教育发展水平 精英与大众之间的高等教育发展水平 大众高等教育发展水平 普及高等教育发展水平
社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 社会德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
幼儿园教育 教育计划 教育原则 幼儿园教育工作计划
一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的 教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约 受教育人口的规模对教育目的的制约 学校发展规模对教育目的的制约
孩子的实际发展水平 孩子的实际发展需要 家长的需求 社会的需求
国家的教育方针政策 学校的培养目标 学生的个性特征 班级群体的现实发展水平
为国家培养全面发展的人才 以全体学生为主要服务对象 促进学生全面发展 实现学校教育的目的
国家的教育方针政策 学校的培养目标 学生的个性特征 班级群体的现实发展水平