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真正把崇高作为审美形态来看待的是()
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美学《美学综合练习》真题及答案
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西方的四大审美形态是
悲剧
崇高
喜剧
丑
荒诞
体现了西方人在丑面前的无奈的审美形态是
悲剧
喜剧
荒诞
崇高
是美学中重要的审美范畴与美的具体表现形态之一
优美
秀美
崇高
壮美
在审美实践活动中最基本的两种审美形态是
优美和崇高
悲剧和喜剧
丑和荒诞
优美和丑
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是
开始对自己进行评价
幼儿言语的发展
幼儿开始知道自己长什么样
幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是
劳鲍特里
布瓦洛
爱迪生
博克
真正将崇高作为审美形态来看待的美学家是
鲍桑葵
康德
黑格尔
博克
崇高作为审美形态的特征
具有小巧轻缓柔和等形式特征的审美形态是
优美
崇高
荒诞
乖巧
下列审美形态属于中国的是
崇高
荒诞
喜剧
气韵
为什么人最初是从功利观点来观察事物和现象后来才站到审美的观点来看待它们
真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是
朗吉弩斯
博克
索绪尔
歌德
谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点以及它们成为特殊审美形态的基本原因
审美形态主要有
优美与崇高
宏大与渺小
悲剧与喜剧
细腻与粗犷
丑与荒诞
下面哪一项没有体现正价值的审美形态
优美
荒芜
悲
崇高
下列哪个不是审美形态的结晶
优美和崇高
悲剧和喜剧
丑和荒诞
肮脏和险恶
审美形态包含的六种基本类型是
冲淡与平和
阳刚与阴柔
悲剧与喜剧
丑与荒诞
崇高与优美
下列属于西方的审美形态的是
神妙
崇高
喜剧和悲剧
丑和荒诞
意境
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是
开始对自己进行评价
幼儿言语的发展
幼儿开始知道自己的长相
幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
以下选项中正确的是
优美与崇高是美的两种不同形态
优美是心旷神怡的审美愉悦
崇高是无限力量的感觉
优美是阴柔之美
崇高是阳刚之美
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古希腊的柏拉图曾明确地说艺术活动有两个起源一是灵感一是
使得诗性直观从巫术直观中分离和解放出来的力量是
简答博克对崇高的认识
美不是一旦存在就一劳永逸地存在而是随时代文化和个性变化而不断变迁的这就是美的现象的
简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用
审美活动在总体特征上又可称为
下列想象类型中属于想象活动的初级形式的是
手艺的核心是
简述悲剧的含义
简述崇高的含义
关于符号形式的起源纯粹形式美说从古希腊就开始了
美学这门学科是由在1750年提出来的
倡导生物本能说的美学家是
是人类的符号活动向人类的生存投下的第一道灿烂光芒
独立的美感经验形态的丑的出现以思潮的崛起为背景
试述崇高的本质及其特征
索福克勒斯的俄底浦斯王属于
简述审美价值与一般价值活动的共性
优美感的四个原则分别是无功利的趣味无目的的合目的性无概念的普遍有效性和
奥赛罗马克白斯李尔王属于
美感的生理机制与动物性感觉的区别在哪里
席勒是哪国诗人美学家
试述美感活动的表层心理特征
审美活动在基本层面上是形象的创造和符号的创造是
世界历史形式的最后一个阶段是喜剧的提出者是
从逻辑上来说美感是由哪些因素促成的
为什么说美感产生的前提是人类的诞生
模仿说的最高发展阶段是
为什么说直觉是有规律可循的
丑所关涉到的主体是现代社会中崛起的主体
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