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参与原则 目的明确原则 整体性原则 从实际出发原则 灵活性原则
确定财务目标、搜集相关信息、分析数据、制定计划、实施计划、监控计划 搜集相关信息、确定财务目标、分析数据、制定计划、实施计划、监控计划 搜集相关信息、确定财务目标、分析数据、制定计划、监控计划、实施计划 确定财务目标、搜集相关信息、分析数据、制定计划、监控计划、实施计划
做出假设﹣提出问题﹣制定计划﹣得出结论﹣实施计划﹣表达和交流 做出假设﹣提出问题﹣实施计划﹣制定计划﹣表达和交流﹣得出结论 制定计划﹣表达和交流﹣提出问题﹣实施计划﹣做出假设﹣得出结论 提出问题﹣做出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣得出结论﹣表达和交流
为了体现有计划的原则和按计划实施的原则 为了培养学生制定计划和按计划实施的技能 为了解释和示范制定计划的原则和按计划实施的行为模式
根据护理对象的需求制定计划 社区护士制定计划 制定计划时考虑评价工具 评价人员参与护理过程
计划是目标控制的依据 应当先制定计划再制定评审计划的准则 应当先制定评审计划的准则再制定计划 优化的计划是与评定计划准则最接近的计划 优化的计划是与评定计划准则完全一致的计划
制定计划→建立机构→宣传教育→培训骨干→努力实践 建立机构→制定计划→宣传教育→培训骨干→努力实践 制定计划→建立机构→培训骨干→宣传教育→努力实践 建立机构→制定计划→培训骨干→宣传教育→努力实践
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
制定计划状态下的额外时间需求度低。 不制定计划状态下的额外时间需求低。
编制食谱→膳食调查→营养评价 制定计划→编制食谱→膳食调查→营养评价 制定计划→编制食谱→膳食调查→营养评价→伙食费收支平衡 制定计划→膳食调查→营养评价→伙食费收支平衡
制定评审计划的准则 初步制定计划 对计划进行可行性分析 实施计划
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 提出问题→作出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→表达交流→得出结论 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流