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（）最终决定着课程实施的走向。

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在课程计划的制定和实施过程中前期准备工作不包括

课程目标设定决定由谁具体负责课程计划的制定为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料课程计划起草小组成员分工

我国课程改革未来的走向是

在课程实施过程中决定其成功与否的关键因素是

教师学法课程表学校环境

新课程是新理念的反映和载体而课堂就是以课为单元的内容体系教学方式和评价方式的实施与创新其中课程理念是

学生教师教学课堂

从教学大纲到课程标准课程价值趋向发生的变化是

从精英教育走向大众教育由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理由关注个体走向关注整体由学科知识本位走向学生发展本位

课程改革的核心环节是课程实施而课程实施的基本途径是教学．

从生活走向物理从物理走向社会是义务教育物理课程标准2011年版的基本理论之一结合教案备课库教学实例简述

因为课程改革最终要在教学中实施所以一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力

我国新一轮基础教育课程改革中决定改革成败的关键环节是

课程目标课程计划课程实施课程评价

主张课程最终要由学生的需要来决定的课程流派是

经验主义流派改造主义流派永恒主义流派存在主义流派

新课程改革从价值取向上看从教学大纲到课程标准其价值取向出现了哪些变化①从精英教育走向大众教育②由学科

①② ①②③ ②③ ①②③④

幼儿的学习特点决定了是幼儿园课程实施的重要途径

游戏活动上课生活

我省已决定从今年秋季开始________在普通高中实行学分制学生修满144个学分即可毕业

实施义务教育新课程实验实施普通高中新课程实验使用义务教育新课程标准使用普通高中新课程教学大纲。

综合实践活动课程实施有效的标志是

有情景化、个别化、具体化的学生发展目标教师的指导有效过程的管理有效从体验走向建构

在课程实施过程中决定其成功与否的关键因素是

教师学生课程表学校环境

绩效考核的最终目的是

绩效改进决定晋升薪酬决策实施奖惩

新课程从文本课程走向体验课程教师由教学中的主角转向平等中的首席

课程的文本一般表现为

课程计划，课程标准，教科书课程计划，课程@标，课程实施课程目标，课程实施，课程评价课程主题，课程任务，课程标准

直接决定体育课程实施范围和水平的人力物力和财力时间场地媒介设备设施和环境以及对于体育课程的认识状况等

课程内容秉承时代性基础性和选择性的原则使课程由封闭走向开放学生的发展由同一走向多样化

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