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认知性问题解决  常规性问题解决  发展性问题解决  创造性问题解决  理论性问题解决  
认知性问题解决  常规性问题解决  发展性问题解决  创造性问题解决  理论性问题解决  
问题解决是形成解决问题的原理或规则,并成为认知结构中的一个组成部分,所以问题解决是更为高级的一种学习形式  问题解决所遇到的问题是新问题  问题解决是一个思维过程,它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合  问题解决过程受多方面因素的影响  
策略型  问题解决型  创造型  策略型或问题解决型  
漫无目的的幻想  穿戴等自动化的操作  比较  发明创造  
认知性问题解决  常规性问题解决  发展性问题解决  创造性问题解决  理论性问题解决  
无目的的幻想  穿衣等自动化的操作  散步  发明创造  
策略型  问题解决型  创造型  策略型或问题解决型  
动机水平越高,问题解决效率越差  动机水平越高,问题解决效率也越好  动机水平适中,问题解决效率最好  动机水平与问题解决效率无必然关系  
问题解决过程受多方面因素的影响  问题解决所遇到的问题是新问题  问题解决是一个思维过程,它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合  问题解决是形成解决问题的原理或规则,并成为认知结构中的一个组成部分,所以问题解决是更为高级的一种学习形式  
无目的的幻想  穿衣等自动化的操作  比较  发明创造  
动机水平越高,问题解决效率越差  动机水平越高,问题解决效率也越好  动机水平适中,问题解决效率最好  动机水平与问题解决效率无必然关系  
团队成员分享成果  文化的建立  单文化团队问题解决  跨文化团队的问题解决  

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