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注意：为了使同学们更好的解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路按下面的要求填空，并完成本题解答的全过程，也可以选用其他的解题方案，此时不必填空，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可．...
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教案备课库《2013年天津市和平区中考数学二模试卷》真题及答案
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注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
根据下文回答91－93题 我们的数学老师和语文课本上的人物同名都叫吴吉昌吴教师上课真奇怪
习惯
“简单”一词的由来
记吴老师的数学课
我们班的“专利”
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空并完成本题解
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路填空并完成本题解答的全过程．
我们的数学老师和语文课本上的人物同名都叫吴吉昌吴教师上课真奇怪很少讲概念全跟我们讲例题那次上课
习惯
“简单”一词的由来
记吴老师的数学课
我们班的“专利”
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
注意为了使同学们更好她解答本题我们提供了—种分析问题的方法你可以依照这个方法按要求完成本题的解答.也
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
在教案备课库实验上李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验讲授分子运动理论的初步知识李老师同学们这是
下列句子没有语病的一项是
为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
我们的数学老师和语文课本上的人物同名都叫吴吉昌吴教师上课真奇怪很少讲概念全跟我们讲例题那次上课
这道数学题确实难度很大
吴老师解这道数学题很困难
吴老师教会学生解这道数学题很困难
转达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
下列句子中没有语病的一项是2分
为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
从朝鲜半岛目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
.注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解答
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解
问题在中∠A.=100°BD为∠B.的平分线探究ADBDBC之间的数量关系.请你完成下列探究过程1观
注意为了使同学们更好地解答本题我们提供了一种解题思路你可以依照这个思路按下面的要求填空完成本题的解答
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如图在平行四边形ABCD中AE⊥BC于点EDF平分∠ADC交线段AE于点F． 1如图1若AE=AD∠ADC=60°请探索线段CD与AF+BE之间所满足的数量关系 2如图2若AE=AD则你在1中得到的结论是否仍然成立若成立对你的结论加以证明若不成立请说明理由．
某鞋店试销一种新款女鞋并对销售情况进行统计那么下列四个数据中对于这个鞋店经理来说最有意义的是
如图已知在△ABC中∠BAC=90°AB=AC点D在边BC上以AD为边作正方形ADEF联结CFCE． 1求证FC⊥BC 2如果BD=AC求证CD=CE．
下列命题正确的是
在函数的图象所在的每个象限中y的值随x的值增大而．增大或减小
如图AB是⊙O的直径BD是⊙O的弦延长BD到点C使DC=BD连结AC过点D作DE⊥AC垂足为E． 1求证DE为⊙O的切线 2若∠BAC=60°CE=3则⊙O的半径是多少
如图已知在Rt△ABC中∠BAC=90°AB=4点D在边AC上△ABD沿BD翻折点A与BC边上的点E重合过点B作BG∥AC交AE的延长线于点G交DE的延长线于点F． 1当∠ABC=60°时求CD的长 2如果AC=xAD=y求y关于x的函数解析式并写出函数定义域 3联结CG如果∠ACB=∠CGB求AC的长．
已知a＞b下列关系式中一定正确的是
如图矩形OABC中点O为原点点A的坐标为08点C的坐标为60．抛物线y=﹣x2+bx+c经过AC两点与AB边交于点D． Ⅰ求抛物线的解析式 Ⅱ动点P从C出发沿线段CB向终点B运动同时动点Q从A出发沿线段AC向终点C运动速度均为每秒1个单位长度连接PQ设运动时间为t秒△CPQ的面积为S． 1求S关于t的函数表达式并求出t为何值时S取得最大值 2当S最大时从以下①②中任选一题作答若两题都做只以第①题计分． ①在抛物线y=﹣x2+bx+c的对称轴l上是否存在点F使△FDQ为直角三角形若存在请直接写出所有符合条件的点F的坐标否则请说明理由． ②在坐标平面内是否存在点F使以CPQF为顶点的四边形为平行四边形若存在请直接写出所有符合条件的点F的坐标否则请说明理由．
掷一枚均匀的正方体骰子静止后向上一面的点数为偶数的概率是．
如图点G为△ABC的重心连接AG并延长交BC边于点D．已知BC=6cm则BD=cm．
如图已知在△ABC中AC=15AB=25sin∠CAB=以CA为半径的⊙C与ABBC分别交于点DE联结AEDE． 1求BC的长 2求△AED的面积．
校运动会前小明和小亮相约晨练跑步小明比小亮早1分钟离开家门3分钟后迎面遇到从家跑来的小亮两人并行跑了2分钟后决定进行长跑比赛比赛过程中小明的速度始终是180米/分小亮的速度始终是220米/分．两人之间的距离y米与小明离开家的时间t分钟之间的函数图象如图所示下列说法 ①小明比赛前的速度为180米/分 ②小明和小亮家相距540米 ③小亮在跑步过程中速度始终保持不变 ④小明离家7分钟时两人之间的距离为80米 ⑤小亮从家出门跑了14分钟后按原路以比赛时的速度返回再经过0.9分钟两人相遇 其中一定正确的个数
先化简再求值÷[x+2﹣]其中x=1．
把抛物线y=x2向右平移1个单位所得抛物线的函数表达式为．
如图已知△ABC按如下步骤作图 ①分别以AC为圆心以大于AC的长为半径作弧两弧相交于点M和N ②作直线MN分别交于ABAC于点DO ③过C作CE∥AB交MN于点E连接AECD． 1求证四边形ADCE是菱形 2当∠ACB=90°BC=6△ADC的周长为18时tan∠DAO=．
点AB均在由边长为1的相同小正方形组成的网格的格点上建立平面直角坐标系如图所示若P是x轴上使得|PA﹣PB|的值最大的点Q是y轴上使得QA+QB的值最小的点则OP+OQ=
如图在一次课外实践课上小明和小亮分别从相距100米的AB两地观测空中C处的一个气球他们分别测得仰角为30°和45°则空中气球的高度是多少米结果保留根号
已知斜坡的坡度为i=15如果这一斜坡的高度为2米那么这一斜坡的水平距离为米．
下列几个数中属于无理数的是
∠A=32°则∠A的补角等于°．
在反比例函数y=的图象的每一条曲线上y都随x的增大而增大则k的值可以是
如图在正方形ABCD中E为DC边上的点连接BE将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF连接EF则∠CEF=度．
如图为二次函数y=ax2+bx+c的图象现有下列说法①abc＜0②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣1x2=3③a+b+c＞0④当x＞1时y随x的增大而增大⑤a+b≤mam+bm为实数．其中所有正确的说法序号为．
用换元法解方程时可以设那么原方程可以化为
有AB两只不透明口袋每只口袋装有两只相同的球A袋中的两只球上分别写了“细”“致”的字样B袋中的两只球上分别写了“信””心”的字样从每只口袋里各摸出一只球刚好能组成“细心”字样的概率是．
如图在梯形ABCD中AD∥BC点EF分别是ABDC的中点那么=．用表示．
如图若∠C=50°则∠AOB等于
某几何体的三视图如图所示其中主视图和左视图均为边长为2的等边三角形则该几何体的表面积为
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