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(2017年·抚顺一模)在学期初,某班开展任课教师对特困生的帮扶活动,已知该班有3名青年任课教师与4名特困生结成帮扶关系,若这3名青年教师每位至少与一名学生结成帮扶关系,又这4名特困学生都能且只能得...

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所有任课教师都可以担任  所有任课教师都必须担任  学校选聘的专职人员可以担任  学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任  
先由学生提意见,然后由看课人分析总结  看课人先分析,然后由任课教师自己分析,最后讨论或总结  先由任课教师分析,然后看课人分析,最后讨论或总结  先由看课人组织学生讨论,提出意见,最后讨论或总结  
将课程实体中的任课教师作为派生属性  将课程实体中的任课教师属性去掉  将课程实体中的任课教师属性去掉,在课程与教师实体间建立任课联系  将教师实体删除  
所有任课教师都可以当  所有任课教师都必须当  学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当  学校选聘的专职人员可以当  

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