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在WISC-CR中，积木分测验并不能测量人的( )。

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主要测量受试者视觉分析和转换能力视觉再认能力的是

知识测验背数测验填图测验积木图案图片测验

WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力空间想象能力的测验是

迷津背数积木译码

下列分测验中属WISC-CR替代测验的是

背数译码迷津积木

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韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力是

排列分测验填图分测验拼图分测验积木分测验

在WISC-CR辛主要测量视觉动作的协调和组织能力空间想像能力的分测验为

积木排列拼图迷津

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随机误差；系统误差；疏忽误差；

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不能预见、不能避免并不能克服不能避免并不能克服不能预见并不能避免不能预见并不能克服

热电阻感温元件的三线制接线方法并不能消除环境温度对测量结果的影响

在WISC-CR中积木分测验并不能测量人的

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不可抗力是指

不能预见、不能避免并不能克服的客观情况可以预见，但不能克服的客观情况不能避免并不能克服的客观情况不能预见并不能避免的客观情况

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填图分测验排列分测验类同分测验积木分测验

下列分测验中属于WISC-CR替代测验的是

背数译码迷津积木

测量系统和测量条件不变时增加重复测量的次数并不能减少

随机误差系统误差疏忽误差偶然误差

下列分测验中不属于WISC—CR替代测验的是

背数译码迷津积木

在WISC-CR操作量表分测验中是备用测验

迷津图片排列积木图案算术

在WISC-CR中主要测量视觉动作的协调和组织能力空间想象能力的分测验为

积木排列拼图迷津

韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力视觉一动觉联系视觉动作的协调和心理操作的速度等是

排列分测验填图分测验译码分测验积木分测验

案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果在该求助者测验结果中百分等级不足50的

知识领悟积木填图

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