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说明教育实验研究的功能和局限。

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教育实验研究报告启示部分的内容包括

对实验结果进行理论上的分析和论证对实验方法的科学性和局限性进行讨论对未来的研究以及推广研究提出建议以上都是

说明教育实验者应如何建立教育实验评价指标体系

教师的行为符合道德规范对学生具有指导作用这说明教师职业道德对教育对象具有

评价功能教育功能辅导功能说服功能

其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师职业道德具有

对教师工作的促进功能对教育对象的教育功能对学校文明的示范功能对教师修养的引导功能

简述历史研究法的基本特点和局限性

有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高这说明教育具有

政治功能经济功能科技功能文化功能

日本从1930～1935年这段时间国民收入增长部分约有25%是由教育投资取得的这说明教育的

经济功能政治功能文化功能人口功能

其身正不令则行其身不正虽令不从这说明教师职业道德具有

对教师工作的促进功能对社会文明的示范功能对教育对象的教育功能对教师修养的引导功能

有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高这说明教育具有

政治功能经济功能科技功能文化功能

下列说法错误的是

教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

简述定量分析在教育研究中的用途和局限

分析说明教育科学研究的基本程序

建国君民教学为先说明教育的

经济功能政治功能文化功能人口功能

其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师这也到的具有

对教师工作的促进作用对教育对象的教育功能对学校文明的示范功能对教师修养的引导功能

定量研究有哪些优点和局限

其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师职业道德具有

对教师工作的促进作用对教育对象的教育功能对学校文明的示范功能对教师修养的引导功能

举出一个教育教学研究中的实例说明教育学的研究对象和研究目的

简要解释并举两个实例来说明教育的负向功能

举例说明教育社会学研究对学校教育的影响

马克思认为复杂劳动等于倍加的简单劳动这主要说明教育具有哪种功能

经济功能政治功能文化功能人口功能

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