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教育人种学是对特定情景中的（）；（）以及教育现象完整和科学的描述。人种学研究具有现象学和自然主义的特征。人种学研究必须以整体的、全局的观念看问题。

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在人种学研究中研究者应遵循的原则是

避免先入为主接受对现象的不同理解臆想理论现实被整体看待

教育学是研究人类教育现象和教育问题揭示的一门科学

教育意义教育价值教育规律教育本质

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的

教育学教育科学普通教育学教育原理

教育学是研究教育现象和教育问题探索____________的一门科学

根据世界遗产公约的规定从历史审美人种学或人类学角度看是具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程

文物建筑群遗址文物和建筑群

教育人种学研究遵循的是现象—解释的研究范式具有如下哪些特征

对现象进行仔细描述实地研究应用演绎法量化分析

是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法

调查法现场法隐蔽法人种学研究

华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是

人类发展生态学人种学人智学神学

关注粗身中粗身涉及下列哪类学科内容

运动学人种学社会学语言学

依赖于对所研究现象的观察描述定性判断或解释来对自然情境中的教育系统教育过程以及教育现象提供完整的描述

互动分析模型互动观察系统人种志交往研究模型提问策略分析模型

教育人类学的基本主题是对关系的探讨教育人类学全面打开了初等教育研究的视野

遗址列为文化遗产所谓遗址从角度看具有突出的普遍价值的人类工程或者自然与人联合工程以及包括考古地址

人种学文化人类学审美历史

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体就是我们所称的

教育学教育科学普通教育学教育原理

教育学是一门以教育现象和为研究对象探索教育规律的科学

课程开发的目标模式中尝试性的一般目标制定出来后还要经过哪些筛子的筛选

教育文化学和教育哲学。教育社会学和教育哲学学习理论和教育哲学教育人类学和教育哲学

与教育储蓄相比教育保险具有优点

(A) 范围广 (B) 可分红 (C) 强制储蓄 (D) 以及特定情况下保费可豁免

教育学是研究教育现象揭示教育规律的科学

教育学的概念教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的

教育学教育科学普通教育学教育原理

教育学是一门以教育现象和教育问题为对象的科学

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