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“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明

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学习书本知识不如亲身实践获得直接经验   人们获得的间接经验无法用于实践   实践是检验认识正确与否的唯一标准   必须把书本知识和具体实践相结合  
人们获得认识是为了判断非   必须将书本知识与具体实践相结合   理论对实践的指导作用是不可靠的   人只要参加实践,可以没有学问  
书本知识比亲身实践更重要   实践是获得知识的唯一途径   要从科学理论出发,发挥科学理论的指导作用   书本知识要和具体实践结合  
人们获得认识是为了判断是非   必须将书本知识和具体实践相结合   学习书本知识不如亲身实践获得直接经验   实践是检验认识正确与否的唯一标准  
必须将认识用于指导具体实践   实践是检验认识正确与否的标准之一   人们获得认识是为了判断是非   学习书本知识不如亲身实践获得直接经验  
人们获得认识是为了判断是非   必须将书本知识和具体实践结合   学习书本知识不如亲身实践获得直接经验   实践是检验认识正确与否的唯一标准  
必须将认识用于指导具体实践   实践是检验认识正确与否的唯一标准   人们获得认识是为了判断是非   学习书本知识不如亲身实践获得直接经验  
实践是检验认识真理性的标准  实践是获得知识的唯一途径  书本知识要和具体实践相结合  书本知识比亲身实践更为重要  
书本知识比亲身实践更为重要   实践是获得知识的唯一途径   实践是检验认识真理性的标准   书本知识要和具体实践结合  
书本知识比亲身实践更为重要    实践是获得知识的唯一途径    实践是检验认识真理性的标准    书本知识要和具体实践结合  
书本知识比亲自实践更为重要     实践是获得知识的唯一来源   实践是检验认识的真理性的标准   书本知识要和具体实践结合  
书本知识必亲身实践更为重要   实践是获得知识的唯一途径   实践是检验认识真理性的标准   书本知识要和实践相结合  
实践是获得知识的唯一途径   书本知识要和具体实践结合   实践是检验认识真理性的标准   书本知识比亲身实践更为重要  

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