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已知向量组α1=(1,1,1,3)T,α2=(-a,-1,2,3)T,α3=(1,2a-1,3,7)T,α4=(-1,-1,a-1,-1)T的秩为3,则a=______.
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国家统考科目《问答》真题及答案
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已知方程组有无穷多解矩阵A的特征值是1-10对应的特征向量依次是α1=12a-1Tα2=a-2-1a
已知方程组有无穷多解矩阵A的特征值是1-10对应的特征向量依次是α1=12a-1Tα2=a-2-1a
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已知两个向量组α1=123Tα2=101T与β1=-12tTβ2=415TⅠt为何值时两个向量组等价
已知两个向量组α1=123Tα2=101T与β1=-12tTβ2=415Tt为何值时两个向量组等价
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已知向量组α1=12-11α2=20t0α3=0-45-2的秩为2则t=______.
已知方程组有无穷多解矩阵A的特征值是1-10对应的特征向量依次是α1=12a-1Tα2=a-2-1a
已知向量组β1=[01-1]Tβ2=[a21]Tβ3=[b10]T与向量组α1=[12-3]Tα2=
已知λ=2是三阶矩阵A的一个特征值α1α2是A的属于λ=2的特征向量若α1=120Tα2=100T向
(2,2,1)
T
(-1,2,-2)
T
(-2,4,-4)
T
(-2,-4,4)
已知线性方程组有无穷多解而A是某个3阶矩阵ξ1=12a-1Tξ2=aa+3a+2Tξ3=a-2-1a
已知两个向量组α1=123Tα2=101T与β1=-12tTβ2=415T两个向量组等价时求出它们之
设3阶实对称矩阵A的特征值是12-1矩阵A的属于特征值1与2的特征向量分别是α1=23-1T与α2=
已知向量组α1=12-11Tα2=20t0Tα3=0-45tT线性无关则t的取值为______.
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认真阅读下面一段访谈记录回答后面的问题访谈者您的孩子上小学前您对她是如何要求的是否让她参加一些学习班受访者她上小学前我们让她参加绘画班1983年我去美国时给她买了一个电子琴注意对她在心灵上进行陶冶1986年孩子上小学上小学前本来不在本校幼儿园我们托人把她送到了外面的一个幼儿园访谈者为什么把她送到那个幼儿园受访者那里条件好老师的素质高对孩子的影响好访谈者那里的条件怎么好您看重的教师素质是什么呢受访者那里的老师都是幼师毕业的而且本校幼儿园没有整托那里有整托访谈者在那里学习什么受访者拼音诗歌美术等等学到了一些东西但是那里也有一个毛病吃完晚饭以后六七点钟就让孩子上床了老师走了以后孩子就开始闹了专门有人放哨老师一来放哨的打个暗号孩子们就假装睡觉所以孩子从小就学会了撒谎用撒谎来保护自己还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小所以总是受欺负访谈者您孩子上小学的情况如何受访者孩子上小学时我们又有两个错误的选择本来孩子是划片上小学上本校的附小我们托人让孩子上了外面的一所小学第一个错误的选择是孩子年纪小比一般的孩子小一岁第二个错误是让孩子上实验班要求五年的时间上完六年的课程由于孩子年纪小在实验班里学习比较吃力老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度她总是感到很受压抑访谈者您的孩子在中学的情况怎样受访者中学有一段时间出现反弹也许是因为在小学太受压抑了在中学阶段就要反弹她自己想扬眉吐气她个子高跑得快在体育上出风头访谈者学习成绩怎样受访者学习成绩属于中等初中毕业时面临两个选择或者是上普通高中或者上中专我们没有替她选择而是与她商量向她摆出这两条路哪条路都行让她自己选择她坚决不去高中而是报考了一个中专我们上门看了还不错访谈者她在这个学校学习情况怎么样受访者也许是她自己选择的所以学习比较努力学习成绩也不错她自己有很强的奋斗精神表示什么课都要学好访谈者你们作为父母对孩子的学业有什么希望或要求受访者我们的想法是我们根据你的情况你能够学到什么程度我们提供你到什么程度访谈者如果您的孩子学完中专就不再学习了您怎么看受访者我们也不会干涉访谈者据我所知一般的家庭对子女大都有一个比较明确的期望而您和您的爱人似乎有所不同您是怎么看这个问题的呢受访者一般的家庭有一个明确的期望但是我觉得这样做不符合人的发展人的发展必须有内在的动力现在的孩子都比较早熟一般都有自己的判断作为父母只能对孩子进行引导而不能强求孩子如果没有自己的内在动力是发展不好的我们对孩子的要求是比较严格的不允许孩子有奢侈的要求不准超过允许的范围我们注重孩子的营养孩子打扮得比较朴实我们经常在一起聊天用间接诱导的方式而不是直接的方式下面继续讨论自己对教育孩子的看法和做法——录自陈向明著质的研究方法与社会科学研究298页教育科学出版社2000年访谈的问题是家长对孩子教育问题的看法访谈者是一位35岁男子在北京某大学从事教育管理工作受访者是一位47岁男子在北京某大学任教有一个17岁的女儿问题这段访谈有什么不足之处请结合访谈记录一一列举出来
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