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自闭症儿童的身心发展特点 志愿服务的意义和价值 与自闭症儿童建立关系的技巧 志愿者表彰的意义和办法 志愿服务表现评估标准
青年志愿者“一助多”长期服务计划。 集中组织在重点区域开展治理沙漠，整治污染. 青年志愿者扶贫接力计划. 志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动.
是一名注册志愿者 有一个手拉手好朋友，互助互学 有一个为集体为同学服务的岗位
要根据社区居民构成，培育不同类型、不同层次的社区志愿服务组织 依托社区综合服务设施，建立志愿服务站点，搭建志愿者、服务对象和服务项目对接平台 建立社区志愿服务记录制度，把志愿者的积极性保护好、发挥好 建立社区志愿服务激励保障机制，使其参与志愿服务所付出的时间得到最大程度的回馈 坚持培训与服务并重的原则，根据志愿服务项目的要求，通过集中辅导、座谈交流、案例分析等方式，对志愿者进行培训
志愿者自愿参加志愿服务活动 志愿者不得拒绝超出约定范围的志愿服务 志愿者可以选择与自身能力相适应的青年志愿服务项目 志愿者可以拒绝提供违反法律的服务
服务实务知识 服务信心提升 认识服务目标 服务理念和价值
做中外文化交流的友好使者 做各国文化的弘扬者、建设者 积极创造条件满足服务对象的一切要求 积极主动地将每位服务对象都发展成志愿者
评估服务对象对志愿服务的接纳程度 向志愿者书面说明评估的标准和程序 运用评估结果来判定志愿者胜任程度 评估机构的需要和志愿者的表现情况
有一个“手拉手”好朋友，互助互学 有一个为集体、为同学服务的岗位 坚持参加志愿服务活动，每年不少于20小时 是一名注册志愿者
告诉志愿者参与方式 说明机构的性质、服务类型 说明志愿者需要奉献的时间 必须有一个引人注目的主题和要求 对于要求特别技能的工作，可通过发放传单来招募
志愿者服务信息互联互通制度 志愿者服务回报制度 志愿者疗养制度 注册登记制度
改造客观世界的活动 改造客观世界的同时改造主观世界 改造自然界和社会的活动 改造主观世界的活动
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