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(12.00分)已知奇函数f(x)=的定义域为[﹣a﹣2,b] (1)求实数a,b的值; (2)判断函数f(x)的单调性,并用定义给出证明; (3)若实数m满足f(m﹣1)<f(1﹣2m),求...
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高一上学期数学《2017-2018学年四川省广安市武胜外国语实验学校、超前外国语学校联考高一(上)期中数学试卷》真题及答案
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已知定义域为﹣22的奇函数y=fx是增函数且fa﹣3+f9﹣2a>0求a的取值范围.
已知奇函数fx的定义域为-∞0∪0+∞且fx在0+∞上是增函数f1=0.1求证函数fx在-∞0上是增
已知函数fx的定义域为-10则函数f2x+1的定义域为________.
奇函数fx的定义域为R若fx+2为偶函数则f1=1则f8+f9=
-2
-1
1
已知函数fx=2x﹣a•2﹣x的反函数是f﹣1xf﹣1x在定义域上是奇函数则正实数a=______.
函数fx的定义域为R.若fx+1与fx-1都是奇函数则
f(x)是偶函数
f(x)是奇函数
f(x)=f(x+2)
f(x+3)是奇函数
已知函数fx的定义域为-22则函数gx=f3-2x定义域为________.
定义对于函数fx若在定义域内存在实数x满足f﹣x=﹣fx则称fx为局部奇函数.1已知二次函数fx=a
定义对于函数fx若在定义域内存在实数x满足f﹣x=﹣fx则称fx为局部奇函数.1已知二次函数fx=a
已知fx是定义域为R.的奇函数若当x∈0+∞时fx=lgx则满足fx>0的x的取值范围是______
已知奇函数fx是定义域为R.的增函数ab∈R.若fa+fb≥0求证a+b≥0.
已知定义域为R.的函数fx=是奇函数.Ⅰ求ab的值Ⅱ已知fx在定义域上为减函数若对任意的t∈R.不等
已知函数fx的定义域为[49]则函数F.x=fx+1-2fx-1的定义域为______.
已知函数y=fx的定义域为12则函数y=f2x的定义域为________.
已知fx是定义域为R.的奇函数且在-∞0内的零点有2012个则fx的零点的个数为________.
已知函数y=fx2-1的定义域为[03]则函数y=fx的定义域为;若函数y=gx的定义域为[03]则
函数fx的定义域为R.若fx+1与fx﹣1都是奇函数则
f(x)是偶函数
f(x)是奇函数
f(x)=f(x+2)
f(x+3)是奇函数
已知定义域为R的函数fx=是奇函数则a=
已知函数fx=lg.Ⅰ求函数fx的定义域并证明其在定义域上是奇函数Ⅱ对于x∈[26]fx>lg恒成立
已知函数fx是定义域为R.的奇函数且当x>0时fx=2x-3则f-2+f0=________.
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下列变化中属于物理变化的是
为测定空气中氧气的含量某学生设计了如下一些实验并进行探究. Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量 Ⅱ.【查阅资料】25℃室温101kPa下100g水可溶解0.1366gCO2. Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少 Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽木炭燃烧都转化成CO2烧杯中液体都足量忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的 Ⅴ.【实验探究】 Ⅵ.【反思交流】 1丙方案所测数据远小于的主要原因是. 2以乙方案为例试分析在测定过程中对测定结果带来误差的因素可能有任答两点.
下列物质属于纯净物的是
火星大气中95%是二氧化碳其余为少量的氮气氩气等火星上温度极低常年在﹣5℃~﹣90℃之间还找到了有液态水存在的证据.如图分别是地球和火星的大气组成体积分数示意图.下列说法正确的是
写出下列反应的文字表达式并在括号内注明反应的基本类型 1硫在空气中燃烧 2铁丝在纯氧中燃烧.
为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献联合国将2011年定为“国际化学年”.下列对化学学科的认识中错误的是
今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下 ①选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置 ②检查装置气密性装置气密性良好 ③向集气瓶中加水并倒置于盛有水的水槽中集气瓶底部没出现气泡 ④将药品平铺于干燥试管底部在试管口放置蓬松的棉花团塞上橡皮塞固定于铁架台上 ⑤点燃酒精灯加热待导管口有气泡产生立即用集气瓶进行收集 ⑥气体收集完毕用毛玻璃片将集气瓶口盖好从水中取出并正放在桌面上 ⑦先熄灭酒精灯后将导管从水槽中取出 … 请回答下列问题 1欲调整试管高度应调节图中ABC哪个旋钮 2上述实验步骤中可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净水蒸气不计的是填序号 3步骤⑦中的操作可能引起. 4用排水法收集氧气的依据是收集满氧气时的现象是.
中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献.下列古代发明及应用中不涉及化学变化的是
某同学制氧气时试管炸裂了造成试管炸裂的原因可能是 ①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了在试管口加一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气先撤酒精灯⑦高锰酸钾中混有可燃物.
下列粒子结构示意图中表示阴离子的是
我市某日的空气质量日报如表 下列情况对表中三个质量不会产生影响的是
水分子分解的微观过程如图所示.请根据下图回答问题. 1在此变化中填写具体的微观粒子下同可以再分不能再分. 2在化学变化中原子的在化学变化前后不变. 3用化学表达式描述上述化学变化.
写出下列化学符号或名称. 1铝 2氖 3氮 4Fe 5硫酸根离子碳酸根离子NH4+ 6钠离子氯离子 7保持水的化学性质的最小粒子是 8氯酸钾氧气五氧化二磷.
如图中A~G是教案备课库常见的物质.在常温下AD是气体BC是液体EF是固体组成BC的元素种类相同组成EF的元素种类也相同.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去. 1写出化学式BD. 2写出E→F的化学方程式. 3若G与A反应时剧烈燃烧火星四射生成黑色固体表达式为若G为银白色液体与A反应生成的红色固体为.
正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列属于操作正确的是
下表是空气污染指数与质量状况的对应关系 下列有关说法错误的是
根据下列物质的转化关系写出化学方程式. ①② ③④.
实验室用过氧化氢溶液制氧气常常加入二氧化锰作催化剂.下列有关说法正确的是
甲乙丙丁四位同学在实验室里进行如下操作其中正确的是
某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下先用倾倒法取一部分水放平量筒平视发现只有7.5mL改用胶头滴管滴加仰视滴加到8.0mL.该同学实际量取的水的体积是
空气的净化日益受到人们的关注.在空气质量报告中一般不涉及
NO是大气污染物之一但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能.NO难溶于水密度比空气略小通常条件下极易与氧气反应.如图所示实验室收集NO的装置是
根据下列装置图回答有关问题 1写出装置图中标号仪器的名称①②. 2实验室用装置B和C组合制取氧气发生反应的表达式是证明氧气已收集满的方法是. 3实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气发生反应的化学方程式是若用排水法收集氧气停止加热时正确的操作顺序是按操作的先后顺序填字母. a.熄灭酒精灯b.把导管移出水面 4为测定生成的氧气的体积可将生成的氧气通过如图装置填“甲”“乙”或“丙”.此时收集氧气的时机为选择字母 a.一开始放出气体就收集b.等到气体均匀冒出时收集.
将“物理性质”“化学性质”“物理变化”“化学变化”名词填在下列横线上. 碳酸氢铵NH4HCO3是一种白色固体加热碳酸氢铵生成氨气NH3二氧化碳CO2和水H2O氨气是无色有刺激性气味的气体加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠二氧化碳是一种无色无味的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊.
某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气二氧化碳和水蒸气的含量是否相同设计了如下简单的实验方案其主要操作步骤如图所示.请根据图示回答 1第一步需要收集呼出的气体具体的操作步骤为集气瓶中装满水倒扣在水槽中向瓶中吹气当集气瓶收满呼出的气体后应先将导管从瓶口移开正放在桌面上. 2下表是他们的探究方案请你填写
如图1所示是测定空气中氧气含量的装置图. 1写出标号①②仪器的名称①②. 2夹紧弹簧夹在空气中点燃红磷并迅速伸入集气瓶内塞紧橡胶塞此时发生反应的文字表达式为燃烧匙中需要放入过量红磷的原因是 3这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的”这一结论外还可推导出氮气填“不易”或“易”溶于水化学性质填“活泼”或“不活泼”的结论. 4若实验中测得氧气占空气的体积分数低于则造成这种误差的可能原因有哪些答出两条 5已知碳+氧气二氧化碳硫+氧气二氧化硫 实验中能否用硫粉木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量填“能”或“不能”理由是 6某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行如下改进. 已知在空气中温度超过40℃白磷化学符号为P就可以自燃即和氧气反应生成五氧化二磷.如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是在实际容积为150mL的集气瓶里先装进50mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃. 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为mL. 3集气瓶里预先装进的50mL水在实验过程中起到哪些作用填写序号 a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
某同学需要用托盘天平称量2.8g食盐称量中发现指针向右偏转此时应
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸有同学提出打开瓶塞观察.这属于科学探究中的
下列图示实验操作中正确的是
铁丝在空气中灼热发红但不能燃烧这一事实与下列哪一因素关系最密切
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