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损害的发生不是教育法律救济的前提。（）

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教育法律救济的根本目的是

避免损害避免纠纷补救受害者的合法权益获得赔偿

受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度

简述教育法律救济的意义

教育法律救济的根本目的是

尽量减少学校财产损失避免学校与家长的纠纷补救受害者的合法权益保护在校生的合法权益

教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志通过一定的国家机关依照法定程序制定的调整有关的法律主体在

教育法律救济的主要方式是

司法救济行政救济仲裁调解

教育法律关系形成的前提是

教育法律规范教育法律文件教育法律规定教育法律文书

受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度

所谓教育法律事件是指在教育活动中能导致一定的法律后果但又不以人的意志为转移的情况的发生

教育救济的前提是

义务得以履行权利受到损害弥补受损权利权利得以实现

教育法律救济

简述教育法律救济的内涵及其作用

教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件法律制裁则是实施教育法律责任的主要方式

教育法律主体只有具备教育法律责任的归责要件才被认定为教育法律责任主体承担相应的法律后果以下表述属于教

有损害事实损害行为必须违反教育法律违法行为与损害事实之间具有因果关系行为人必须是学生

构成教育法律责任的前提条件是

有损害事实行为人主观有过错损害的行为必须违法违法行为与损害事实之间具有因果关系

教育法律救济的特点有

以纠纷存在为基础以受损为前提以补救受害者的合法权益为根本目的以维护教师权利为目的

根据学校布局调整的需要教育局将一个学校撤销或合并则该校学生与学校的教育法律关系表现为

教育法律关系的产生教育法律关系的变更教育法律关系的消灭教育法律关系的发展

教育法律关系产生的前提是

教育法律规范的存在教育法律现象的存在教育法律制度的存在教育法律意识的存在

是教育法律救济的前提

纠纷的存在损害的发生补救受害者的合法权益侵权行为的发生

教育法律救济的根本目的是

避免损害避免纠纷补救受害者的合法权益获得赔偿

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