主讲教师认为汉语单字的发音与其所代表的含义在人的心理情绪生理开口度上-X题卡

发音体不同发音方法不同共鸣器形状不同舌位前后不同

学习弹钢琴，可以有利于弹手风琴后来的学习对先前的学习产生一定的影响会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响长得漂亮的人总是被人认为很聪明

调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范－协调发音

发音部位拉丁字母习惯发音方法汉语拼音字母顺序

汉语和英语中，意义和发音相同的词都是相互借用的结果除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音使用不同语言的人相互接触，一定会导致语言的相互借用如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

一岁半左右二岁左右一岁左右二岁半左右

构音异常器质性异常：由于儿童生理上的原因引发的异常语言发展异常非器质性异常：由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原则引导发起的发音异常

应使用汉语拼音小写注明该字标准普通话发音应使用汉语拼音大写注明该字标准普通话发音应使用其他汉字代替，并在“附言”中说明在“附言”中对该字结构予以说明

汉语和英语中，意义和发音相同的词都是相互借用的结果。除了英语和姆巴拉拉语外，还有多种语言对“狗”有相同的发音。没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。使用不同语言的人相互接触，一定会导致语言的相互借用。

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听力训练发音训练矫正发音教师示范

汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音没有第三种语言从英语中借用“狗”一词如果两种不同语系的语言中有的词发音相同．则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对"狗"有相同的发音没有第三种语言从英语中借用"狗"一词如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

汉语和英语中，意义和发音相同的词都是相互借用的结果除了英语和姆巴拉拉语以外。还有多种语言对“狗”有相同的发音使用不同语言的人相互接触，一定会导致语言的相互借用如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

主讲教师认为，汉语单字的发音与其所代表的含义在人的心理（情绪）、生理（开口度）上（）。